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【课例研享】把握知识生长点，促进认知整体建构——观《认识几种... [复制链接]

雪文
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  • 腔肠动物
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  • 5010
  • 3930
  • 2011-08-27
1#
t T
发表于 2024-06-14 10:07 |显示全部
银光图片

引导学生通过对比分析发现岩石的颜色不是最主要的鉴定特征，这个环节好
本主题由 超级管理员 酸牛奶 于 2024/7/18 11:23:53 执行 移动主题 操作
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