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五年级下册地球公转的轨迹方向学生有点难理解 [复制链接]

上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2019-06-08 22:47 |只看楼主
相对于地球自转，地球公转的轨迹方向问题，什么顺时针逆时针学生有点难理解
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从小爱科学
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t T
发表于 2019-06-09 13:51 |只看该用户

五年级顺逆时针应该都认识了吧
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
3#
t T
发表于 2019-06-09 15:26 |只看该用户

的确，学生喜欢思考中通过模拟实验来探知真伪，关键还是学习的方法问题。
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蓝绿天空
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t T
发表于 2019-06-09 21:48 |只看该用户

小学生的抽象思维能力还不是很强，通过模型演示能更好地理解。
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严益锋
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t T
发表于 2019-06-10 07:41 |只看该用户

逆时针和顺时针在三年级数学中已经学到了！
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上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2019-06-10 08:33 |只看楼主

回复 5楼严益锋的帖子

理解有点偏差，我的意思是怎样教给学生明白是逆时针顺时针绕太阳公转，用什么具体信服有效的证据的证实
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上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2019-06-10 08:37 |只看楼主

好像地球自转就有很多实实在在明明白白的证据，不是学生还不知道顺时针逆时针
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sxzxcsj
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陈胜江

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t T
发表于 2019-06-10 08:47 |只看该用户

这个模拟实验应该有效果吧，学生能理解的。
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上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2019-06-10 09:46 |只看楼主

回复 8楼sxzxcsj的帖子

农村小学模拟实验的器材基本上没有的，纸上谈兵的感觉
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顺其志然
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t T
发表于 2019-06-10 09:53 |只看该用户

让学生来分别扮演太阳和地球，先让地球自转，讨论方向，可以用地图作对应比较，确定地球的自转是自西向东，也就是从北极往下（头顶上方往下）为逆时针，然后再来讨论地球的公转，同样从头顶上方往下，也为逆时针吧，旁边可以摆一个钟来对应帮助学生理解！
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