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【触发型作业】利用生活来学习科学之贝碧嘉台风 [复制链接]

氯气有毒
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  • 2024-01-23
1#
t T
发表于 2024-09-21 13:53 |只看楼主
银光图片
中秋放假期间，适逢台风贝碧嘉登陆，我趁此机会给孩子们布置了一项触发型作业
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氯气有毒
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  • 被子植物
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  • 2024-01-23
2#
t T
发表于 2024-09-21 13:53 |只看楼主

本学年，我教三年级和五年级，台风与这两册教材中均有吻合点。
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氯气有毒
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  • 2024-01-23
3#
t T
发表于 2024-09-21 13:54 |只看楼主

如三年级中，有空气单元研究风的成因，还有天气单元需要观测风
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氯气有毒
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  • 2024-01-23
4#
t T
发表于 2024-09-21 13:55 |只看楼主

五年级中，有地球单元中，风的作用一课，都可以产生一定的联系，并拓展学生的学习面
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氯气有毒
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  • 被子植物
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  • 2024-01-23
5#
t T
发表于 2024-09-21 13:59 |只看楼主




这是作业布置的内容
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海豚阁
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  • 环节动物
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  • 2013-09-21
6#
t T
发表于 2024-09-21 14:41 |只看该用户

触发型作业  第一次听到这个名词，特地查了一下
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付出永远美丽
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  • 两栖类
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  • 2021-09-05
7#
t T
发表于 2024-09-21 14:47 |只看该用户

这个即时性作业好，通过这种方式，学生直观的了解了台风的有关知识。
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爬行的蜗牛
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  • 线形动物
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  • 2021-05-07
8#
t T
发表于 2024-09-21 14:47 |只看该用户

非常好的作业，关注生活，联系生活实际，让教学更有深度和情境。
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皮卡裘二
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  • 原生动物
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  • 2024-05-21
9#
t T
发表于 2024-09-21 15:57 |只看该用户

和生活紧密联系的作业，学到了。
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林雅红
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  • 原生动物
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  • 2022-02-24
10#
t T
发表于 2024-09-21 16:37 |只看该用户

第一次听说触发型作业这个词
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傅蒋
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  • 鱼类
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  • 2018-09-11
11#
t T
发表于 2024-09-21 17:31 |只看该用户

三年级正合适，风大，
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紫鹏
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  • 原生动物
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  • 2011-03-02
12#
t T
发表于 2024-09-21 17:41 |只看该用户

对三年级可能比较适合，五年级的话还是倾向于对地表的作用可能更好一些。！
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永康 吕梦婕
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  • 原生动物
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  • 2023-03-20
13#
t T
发表于 2024-09-21 18:27 |只看该用户

学生学习当前实际问题的相关知识，一定印象很深
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章俐鑫
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  • 爬行类
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  • 2010-11-25
14#
t T
发表于 2024-09-21 18:28 |只看该用户

这是个新名词，触发性作业，感觉和游戏任务一样。
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张超峰
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  • 环节动物
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  • 2012-09-08
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t T
发表于 2024-09-21 18:57 |只看该用户

结合当前实际，对台风有更深入的认识
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夏薏
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夏薏

  • 节肢动物
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  • 2015-08-25
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t T
发表于 2024-09-21 19:44 |只看该用户

第一次了解到还有“触发性作业”这个名词
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嘉琳
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  • 腔肠动物
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  • 2012-09-11
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t T
发表于 2024-09-21 20:09 |只看该用户

这个作业很有意思呢
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杨娅萍
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  • 原生动物
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  • 2022-09-16
18#
t T
发表于 2024-09-21 20:21 |只看该用户

触发型作业，对风有了新的认识
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沈银彬
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  • 爬行类
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  • 2007-11-05
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t T
发表于 2024-09-21 20:43 |只看该用户

结合生活实际，灵活布置作业
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艾婷包
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  • 线形动物
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  • 2017-08-30
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t T
发表于 2024-09-21 20:49 |只看该用户

也是第一次听到这个作业名字。
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曹文佳
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  • 进化管理员
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  • 2011-10-20
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t T
发表于 2024-09-21 21:11 |只看该用户

触发性作业，新名词，结合生获临时形成作用，抓住时机对书本进行拓展，赞
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欣然
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  • 爬行类
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  • 21
  • 36249
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  • 2007-02-07
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t T
发表于 2024-09-21 21:19 |只看该用户

有想法，有行动，也一定会有很多收获。
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鱼??
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  • 两栖类
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  • 7
  • 21284
  • 19670
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  • 2017-08-30
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t T
发表于 2024-09-21 21:24 |只看该用户

学生印象肯定很深
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余佳清
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  • 腔肠动物
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  • 2023-09-04
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t T
发表于 2024-09-21 21:40 |只看该用户

从生活实际出发，引发学生对科学的探索，很巧妙
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莫忧
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  • 被子植物
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  • 2023-10-30
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t T
发表于 2024-09-21 22:01 |只看该用户

好棒呀，和生活结合，学生更有探索兴趣了
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鹿游园
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  • 鱼类
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  • 2021-09-07
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t T
发表于 2024-09-21 23:07 |只看该用户

非常好的作业，关注生活，联系生活实际
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梦想鱼
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  • 生态维护者
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  • 2013-01-25
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t T
发表于 2024-09-21 23:30 |只看该用户

这个跨年级的项目太好了，利用率难得的台风，把不好的事情变成了很有趣味性的研究项目。
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阿励
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  • 腔肠动物
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  • 4270
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  • 2022-02-10
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t T
发表于 2024-09-21 23:34 |只看该用户

很想蹲这个作业的后续跟进
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朱斌
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我不张扬

  • 超级管理员
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  • 2008-11-02
29#
t T
发表于 2024-09-22 07:06 |只看该用户

这个名称有趣。就是让学生置身到真实环境，情境教学
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满满当当
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  • 原生动物
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  • 2023-09-15
30#
t T
发表于 2024-09-22 07:29 |只看该用户

从台风的命名到台风的实施路径，最后到台风的影响，这些都和生活息息相关
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