小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

《“载重量”与“体积”》一课一思 [复制链接]

1#
银光图片


         《“载重量”与“体积”》一课一思


五下第二单元第4课《增加船的载重量》,学生用铝箔纸折成船后实验结果有以下三种:

1. 体积越大,载重量越大。


2. 底面积越大,载重量越大。


3. 载重量与与体积、底面积关系不大。


原因分析:

因为前面一课已经用铝箔纸折过《用沉的材料造船》,容易有以下问题:

1.铝箔船的船舷不清晰。

2.铝箔船有裂痕,容易进水。

3.不少学生的铝箔纸已经丢失。

尝试1

换了材料,用了有防水层的泡沫纸折成船,同样的边长:


遇到问题:这种材料偏软,折成船需要用透明胶固定,发现误差也很大。

最后编辑蔡春芳 最后编辑于 2023-04-07 15:22:53
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2023/4/21 20:39:31 执行 移动主题 操作
分享 转发
TOP
2#

尝试2:
1.收集学生手中比较平整的铝箔船


2.严谨折船
先用尺子把铝箔船摊开后压平
划线(用尺子压线)

压折
    用尺子对着线,然后把船舷往上折

对线
    船舷的两条线对住

齐平


船舷高分别为0.5cm   1cm   1.5cm    2cm   2.5cm (边长为8cm)

3.下水实验
让学校上台放垫圈,记录,算算底面积、体积







通过计算观察船舷、底面积和计算体积与载重量的关系,明确船的载重量与体积的关系:体积越大,载重量越大。
微信图片_202304071514151.jpg (, 下载次数:0)

(2023/4/7 15:37:29 上传)

微信图片_202304071514151.jpg

最后编辑蔡春芳 最后编辑于 2023-04-07 15:37:29
TOP
3#

尝试3

明确了船的载重量与体积的关系,发现学生对底面积的计算和体积的计算还有问题,大家一起来做做课堂作业本P27的第4小题。

1. 画一画底面积的位置


2. 算一算底面积


3. 算一算谁的体积最大?



如果有合适的材料,最好是每组学生有一份材料,严格地再来折船,实验。

最后编辑蔡春芳 最后编辑于 2023-04-07 15:40:19
TOP
4#

铝箔纸的材料做成船防水性应该很不错
TOP
5#

自己在教学中也发现了用船舷高2厘米、3厘米、4厘米做实验,会得出底面积越大载重量越大,体积越大载重量越大两种结论,博主的思维非常清晰,带领同学们用多种数据再进行实验搜集证据。同时画底面积也是这节课的难点之一,将课堂练习本上的习题让同学们画一画,算一算,加深印象,突破难点。值得学习。
TOP
6#

这节课可上两节课,好活动,本帖加精,
TOP
7#

根据前一节课的反思 同学们大部分都觉得载重量与船的底面积有关,如果用234的船舷,好像和底面积真的成正相关,所以我们要更多的数据和测试
TOP
8#

蔡老师是实验总是非常扎实,学生研究得很深入
TOP
9#

这节课每种规格都测试过来,一节课确实来不及,学生学具袋里的铝箔纸厚,但是数量不够,工具箱里的已耗尽,买了一卷铝箔纸,就是裁裁比较麻烦,实验效果还是符合预期的。
TOP
10#

老师花了两节课让孩子们充分地探究体积、底面积和载重量的关系,实验做的很深入很扎实。
TOP
11#

回复 2楼蔡春芳的帖子

蔡老师,这一楼最后一张照片里面可以实时投影的仪器是什么啊?
TOP
12#

这种情况都会出现


         《“载重量”与“体积”》一课一思
五下第二单元第4课《增加船的
蔡春芳 发表于 2023/4/7 15:17:16
TOP
13#

学生的动手能力是不一样的
TOP
14#

我自己在上这块时太多于粗糙。使得部分学生无法得出统一的结论。究其原因在制作的时候就出了问题。没有特别准确规范的制作小船。
TOP
15#

蔡老师是实验总是非常扎实,学生研究得很深入
TOP
16#

蔡老师的教学精益求精,值得学习
TOP
17#

采用多种材料造船,课堂更丰富,蔡老师很用心。
TOP
18#

蔡老师非常注重培养学生的实证意识。
TOP
19#

这节课我只能分组做 不然来不及测四种
TOP
20#

实验准确性来自严谨的操作和充足的数据支持
TOP
21#

回复 2楼蔡春芳的帖子

蔡老师,这一楼最后一张照片里面可以实时投影的仪器是什么啊?:defau......
临海市高霞霞 发表于 2023/4/12 11:53:46
我这个实验室里有装摄像头
TOP
22#

在科学课上数学知识也要用到,越上越觉得科学时一门综合学科
TOP
23#

图3学生单位有问题噢呵呵


         《“载重量”与“体积”》一课一思
五下第二单元第4课《增加船的
蔡春芳 发表于 2023/4/7 15:17:16
TOP
24#

不好意思看的有点仔细了,就说一下
TOP
25#

做到实处的真实践、真探究。相信学生在这个过程中体会到科学的严谨与探究的乐趣
TOP
26#

好充实的课堂,会不会时间有点不太够?
TOP
27#

准备上这一课,学习了👍 👍 👍
TOP
28#

蔡老师让孩子在探究中获取载重量与体积之间的关系,不计较用时多少,是真正地用心教学生。值得我们学习。
TOP
29#

这节课上的时候,学生还没有学习过体积,他们会有点懵,然后做的时候因为学具里铝箔纸太小所以用纸代替了,但这样的缺点是每艘船测试时只能测一次,不得不多做几艘
TOP
30#

这节课可以拆分两节课去上,让学生更体会到体积,底面积和载重量的关系
TOP
发新话题 回复该主题