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楼主:喻伯军

[原创]追求简约的课堂 [复制链接]

薛海玲
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t T
发表于 2011-04-22 21:43 |只看该用户

科学课的特点就是深入浅出，简练概括，能用通俗易懂的话，让孩子们很快理解。前几天听了，我们这里的一位首席教师的讲课，她在导入阶段花费了许多时间，最后到了课堂重点部分时她没有完成，主要我认为，她导入的内容与本课好无关系，纯粹是为了吸引孩子们，结果孩子们在导入阶段纠缠不休，反而失掉了关键部分。这是我们在公开课时 爱弄些花里胡哨的内容，其实很没有必要，导入就要把本课的内容包含进去，不浪费课堂上的一分一秒时间。
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扔砖换玉
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t T
发表于 2011-04-24 11:32 |只看该用户

大道至简！
课堂如此！
科学课堂亦如此！

从“术”到“道”！
扔块砖头，换点玉
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慕容蓝雪
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t T
发表于 2011-06-13 16:49 |只看该用户

继续关注：《科学课》2011年6月刊卷首有卢新祈先生的一篇文章：《科学并不简单》！
科学，无处不在，无时不有！ 行走泰顺---小学科学老师张一平： http://blog.163.com/zyp19830103@126/！
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妙不可言
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t T
发表于 2011-06-13 20:09 |只看该用户

嗯 关注了  简约而不简单   平常而不寻常
做有意义的事！
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绿野
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t T
发表于 2011-06-20 14:31 |只看该用户

收益匪浅，正是我要探究和努力的。
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寒星1
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t T
发表于 2011-06-26 22:21 |只看该用户


 


深受启发！假期正好思索一下怎样合理地安排自己的新学期教学！
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阿果
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t T
发表于 2011-08-24 13:19 |只看该用户

为了观摩课效果，为了让观课者有东西可看可听，孩子们的探索时间往往会更加被缩短，参与者与旁观者感受是不同的。一定意义上来说，有观摩者，授课老师或多或少都会对课的结构安排有变动，能否改变观课者身份，让其也参与学习与探索，这样更能感受执教者的讲练是否合理。
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临海科学
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t T
发表于 2011-09-28 08:43 |只看该用户

简约课堂是我们追求的方向，花样繁多只能是我们的课堂像个花瓶（摆设）。昨天在浙江台州的天台县实验小学听了4节课及喻老师的讲座，获益良多。
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日月
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t T
发表于 2011-09-28 16:31 |只看该用户

高兴！简约课堂，简而不简单。
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江苏小鱼
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t T
发表于 2011-10-21 13:00 |只看该用户

简约高效课堂应是广大科学教师的追求！
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