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老师,雪能溶解在水中吗? [复制链接]

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老师,雪能溶解在水中吗?

今天又下雪了,孩子们显得出奇的兴奋,因此在课堂中似乎显得有点走神,一堂课的时间显得特别短,尽管还是有些内容没有讲完我也没去抢占孩子们的时间,下课时候我还是照例啰嗦了几句雪天的安全事项,毕竟现在安全是学校工作的重中之重,我校许多老师将孩子们关在教室内,我觉得这是学校安全教育走到了另一个极端了,为了孩子们的安全我与他们一起走到了操场,孩子们真想一群无忧无虑的“小野猫”,他们尽情享受这雪天带给他们的快乐,忽然跑来一个孩子,兴冲冲地问我:“老师,雪能溶解在水中吗?”被忽如而来的问题我一惊,孩子们对溶解的概念只是初步的认识,但是我觉得只是“能”或“不能”这样的回答对孩子的帮助不大,但是我又一时找不到该如何去回答,我便跟他说:“那就让我们带点雪回去研究一下吧。”,一回到教室,下节课上课的老师已近等候在教室内,孩子们都进班上课,不知道那个孩子心中的疑问“老师,雪能溶解在水中吗”解决了吗?


 如果是你,你会怎么处理呢?


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亲手试一试,肯定要比老师直接给出结论强。

宁波市北仑区岷山学校 林飞荣
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3#

这与水的温度(凝固点)有关啦,但对小学来说,我想还是直接点吧,带学生动手做一下不就行啦。

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我的处理设想:


1、自由发表:你认为雪能不能溶解在水中?


2、探究实验:在水中放入一部分雪,观察现象。


3、组织反馈:看到了什么(雪融化了,不见了)


4、定义审查:什么是溶解?这样的情况算不算溶解?


5、得出结论:雪在水中只能称为融化,不能称为溶解。——至于为什么,大家可以想想。


[此贴子已经被作者于2011-1-19 20:44:28编辑过]

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以下是引用不睡觉的兔在2011-1-18 17:42:00的发言:

我的处理设想:


1、自由发表:你认为雪能不能溶解在水中?


2、探究实验:在水中放入一部分水,观察现象。


3、组织反馈:看到了什么(雪融化了,不见了)


4、定义审查:什么是溶解?这样的情况算不算溶解?


5、得出结论:雪在水中只能称为融化,不能称为溶解。——至于为什么,大家可以想想。


有道理,很赞成这样的做法。

走自己的路,探索新发现。嘉兴市辅成教育集团辅成小学 孙冲洋(人生需要折腾。)
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同意不睡觉的兔的做法
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该用户帖子内容已被屏蔽
在科学中寻找快乐!
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我也赞成不睡觉的兔老师的做法。   
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我也赞成兔子的观点,因为雪也属于水的固体状态,雪在水里后会慢慢融化了。
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呵呵  有道理
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兔子已经说明了实验方法,值得借鉴,可以通过一系列的实验让学生自行探究,教师可以采用提问的方式指导方法。
一直努力中……
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哈哈  有道理
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温度非常关键
杭州市保俶塔实验学校310007
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