申请加入浙江小学科学论坛管理团队
我（王海花），一名来自农村的普通科学教师。
自从2007学年开始任教小学科学至今已有三年半时间。在这三年多的时间里，我深刻体会到了孤军奋战、独自摸索的苦涩。以往，我们学校的科学都是作为照顾的科目给老教师或领导任教的，由于他们精力有限，很少会在这门课程上进行深入钻研。记得第一年任教小学科学时，自己对很多知识点的认识也是糊里糊涂的，在那种情况下，是多么渴望能和一些志同道合的教师一起讨论教学问题啊！当时，手头上唯有的资料是教材和教参，遇到问题时也只能仔细研读这两本书。虽然，解决了不少问题，但也有很多问题是解决不了的。为了能顺利地进行课堂教学，我每天都把教材、教参带回家与家人一起探讨其中的一些疑难问题。尽管很努力地一边学一边教，但毕竟是刚刚接触这门对我来说还比较陌生的学科，教学过程中难免会发生一些错误。当发现错误时，作为教师的我必须加以纠正，于是经常会在课堂上出现这样尴尬的局面：“对不起，关于……的问题，上次王老师讲错了，应该是……”
经过三年的努力，在教学的同时自己也学到了很多知识，但在教学上总感觉自己缺少伙伴，很孤独。2010年暑假在金华参加“农村教育振兴行动计划”培训班时得知了浙江小学科学论坛这个网站办的非常不错，便在2010年8月在论坛上申请注册了用户名。自从登录的第一天开始，我便被这里的研讨氛围深深吸引，发现这里的朋友是那么的专业，那么的好学，那么的热情，那么的友好；这里的资料是那么的全面，那么的贴切；这里讨论的问题是那么的典型，那么的具有争论性。在这样的氛围里，我如饥似渴地学习着知识、汲取着营养、坚定着信念。在短短4个多月的时间里我认真的发帖回帖，发起的主题23个，回帖数量536篇，被精华4篇。
浙江小学科学论坛能吸引全国各地如此众多的精英和一线教师是与这个论坛的优秀管理团队分不开的，这个管理团队的每一位管理员都是那么的敬业而热情。在这个优秀团队尽心尽力的服务下，为我们一线教师营造了一个温暖的家。我为自己能在这个大家庭中自由交流学习而感到高兴，同时也更向往自己也能加入这个进步的团队，成为网络研修板块管理员之一。我想借这个平台进一步促进自己获取更深更广的知识；想借这个平台进一步提升自己的专业理论知识；想借这个平台用自己的所学知识帮助一些需要帮助的教师。
以上是我个人的一些经历和想法，不管申请能否通过，我都将一如既往地努力学习，积极参与论坛的讨论。
