萧山区朝晖小学自制教具展示 [复制链接]

1、教具名称：便携式电路检测器

设计说明：

教具设计意图为了解决电路检测器检测时不便携带的缺点而特定设计制作的。设计后具有便于移动使用，佩戴方便，使用便捷的优点。设计思路是将电路检测器安装到厚儿童塑料手表上的，并配以检测头。使用时学生可以佩戴在手上，就可以轻松地检测教室内外的各种材料，效果极佳。

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2011/1/4 13:07:00

3、教具名称：数字化物体稳定性检测器

设计说明：

教具设计意图是解决物体稳定性原理缺乏数字化原理说明的问题。根据建筑原理，稳定性较好的物体，具有不易倒塌的特点，而不同物体各不相同。利用这原理，巧用滑道和拦板，并设计不同典型建筑模块，进行组合测试来以实现数字化的转化。建筑原理成功以数字的形式呈现出来，使实验结果更具说服力和理解力。

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2011/1/4 13:08:00

4、教具名称：体验版撬棍原理器

设计说明：

本教具主要解决学生缺乏杠杆原理的体验的实际问题，教具包括支点、滑道、木质撬棍和重物盒。使用时将木质撬棍插入重物盒低端，然后将滑道上的支点移动到指定位置，再将木质撬棍按在支点上，就可以进行杠杆体验。木质撬棍设有20厘米和40厘米两种。

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2011/1/4 13:08:00

5、教具名称：数字化撬棍原理器

设计说明：

教具设计目的主要是将撬棍原理以数字化的形式呈现给学生，使学生能通过数据对比，提升学生对撬棍原理的理解空间。设计中将敲石头的部分利用家用电子称、滑轮和绳子转换成数字称重系统。支点可以在一定范围能移动。有效实现数字化的效果，使用效果很好。

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2011/1/4 13:08:00

6、教具名称：小缆车时速测量装置

设计说明：

教具设计意图是为了解决小缆车测速时操作粗糙不准确的问题，使探究更具操作性、便捷性、准确性。设计时主要将秒表的开关线接出，与操作平台上两个并联开关配合使用。出发点利用释放起始计时开关，中间利用金属滑道和可移动计时终点开关，终点还设计缓冲带。滑跑距离可以在70厘米范围内自由安排。使用效果极佳。

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2011/1/4 13:09:00

7、教具名称：自动排水系统模型

设计说明：

1、特点：本教具主要借用杠杆浮子开关原理进行制作和呈现，使自动排水系统原理的教学形象化，模拟现象更为直观、生动和有趣。

2、用途：本教具可模拟以下直观现象。往自动排水系统水缸内慢慢倒入水，水缸内水面开始不断上升，浮子开关开始上升，当浮子杠杆开关升到指定位置时，浮子杠杆开关接通电源，命令水泵进行排水……。排水中，水位下降，当水位下降到指定水位时，浮子杠杆开关切断电源，水泵停止排水，从而实现一次全自动排水模拟过程。

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2011/1/4 13:09:00

等待能让我们分享金老师的教具成果。

佩服金老师的能想会做，收藏至综合帖让更多老师分享：

  【综合】实验教学专题资料（更新中……）http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=2&id=6835

这些都是智慧的结晶啊！除了佩服还是佩服！