2009学年第二学期教研组工作总结
大洋路学校小学科学教研组
时光如流水，不知不觉中，又一学期结束了。半年来，小学科学教研组在教导处的正确领导、全体科学教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的情况总结如下：
一、主要工作回顾
1、3月6日—4月25日，组织大洋路学校小魔术师选拔赛。3月6日发出活动通知；3月19日，报名截止有102人参加；3月23日，开始第一轮海选，102选38； 3月25日，举行第二轮海选，38进20，欢乐天地节目组前来拍摄；4月7日晚上7点，带领20名校园小魔术师到丽水市电视台演播厅拍摄节目；4月18日和4月25日，市电视台经济生活频道欢乐天地栏目分两期播放我校“小小魔术师”节目。5月5日，陈建秋老师写的活动报道“见证奇迹的时刻……”在莲都教育网上发表。
2、3月11日和3月18日，在我校举办莲都区小学科学中段和高段备课会活动，陈建秋老师在会议上作《关注常态备课，回归本色课堂》主题讲座。陈建秋老师写的活动报道“莲都区小学科学备课会活动综述”在莲都教育网上发表。
3、3月12日，陈建秋老师到处州中学听省教育厅教研室方张松讲座《PISA简介与课堂文化重建》。
4、3月16日，全体小学科学教师在学校四楼多媒体教室听陈忠联讲座《将成功传给下一代——当代子女特殊问题及对策》。
5、3月18日，我校陈建秋老师、叶巧美老师和徐华燕老师报名参加莲都区小学科学教师学习团队。
6、3月17日—5月6日，成功组织“鸡蛋撞地球”比赛。3月17日，公布“鸡蛋撞地球”比赛活动方案；4月26日上午，在小学教学楼组织“鸡蛋撞地球”比赛；4月27日公布比赛结果。5月6日，陈建秋老师写的活动报道“大洋路学校小学生挑战鸡蛋撞地球活动”在莲都教育网上发表。
7、3月25日，陈建秋老师参加在囿山小学举办的区小学科学理事扩大会议。
8、4月8日，莲都区青少年科技创新大赛获奖结果公布，我校学生获奖名单如下：科幻画三等奖，谢立坚《曾经的家园》、周思睿《环保树屋》；小发明三等奖，郭魏杨、舒子艺“小型扫尘机”，李雯“永不掉橡皮”， 胡智涵“防菜刀切手装置”；实践活动三等奖，“亲近自然”科普专题活动。
9、4月11日—13日，陈建秋老师参加杭师大举办的浙派名师小学科学经典课堂教学艺术展。
10、4月21日，开展“同课异构”教研组活动，由陈建秋老师和徐华燕老师承担上课，教学内容为三下四单元《磁铁》的《我们知道的磁铁》。
11、4月22日—23日，莲都区小学科学优质课在刘英小学举行，陈建秋老师担任评委，徐华燕老师参加评比。5月5日，陈建秋老师写的题为“精心组织 公平评比 提升素质”的区小学科学优质课评比报道在莲都教育网上发表。
12、4月24日—25日，陈建秋老师参加在诸暨举办的浙江省小学科学网网络现场研讨会。
13、 5月6日，陈建秋老师参加在碧湖二小举行的莲都区小学科学教师学习团队2010年第一次研讨活动，陈建秋老师写的报道“莲都区小学科学教师学习团队第一次活动纪实”在莲都教研网上发表。
14、5月9日，完成《科学小记者俱乐部的实践与研究》课题结题工作，送市参评。
15、5月10日—5月25日，组织学生认真复习迎接市小学科学质量抽测。
16、5月28日，参加区教研室组织在处州中学召开的命题组成员会议，听丽水市教研室副主任谢益平讲座《如何出好一份试卷》。
二、主要亮点和经验体会
1、有效教研，树立区级窗口形象。
教师的专业素质需要更多的互动交流和研讨来提升，教师的专业成长更需要有效的教研活动作为保证。一直以来，我们除认真开展校级教研活动之外，还积极争取承担区级教研活动。因为这样的大型活动，在教研员和骨干教师的精心组织下，来自全区各校的教师往往能展开较深入的教学研讨，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学，从而使我们的组内教师得到好的学习机会。在校领导的支持和组内教师的共同努力下，我们每个学期都会举行这样的1-2次区级教研活动，这也在一定层面上提高学校的知名度。
2、全员参与，打造校园科普特色。
之前我们就举行了不少主题科普活动，比如“仰望星空”、“亲近自然”，先后在丽水市电视台、处州晚报等媒体上展示，在社会上取得了比较大的影响。本学期，我们同样借鉴以往的成功经验，认真策划充分准备，举办了“小魔术师选拔赛”和“鸡蛋撞地球活动”。值得一提的是，与以往不同，这两个活动学生的参与面更大，全校学生自愿报名，张扬自己的聪明才智，享受科技活动的快乐。按照学校三年规划目标，我们将努力打造学校科技社团，因此也希望学校能在硬件上提供支持，比如有固定的活动场所和活动时间，还有其他人员的配合等，从而真正形成校园科技特色。
3、落实知识，提高课堂教学效率。
对学生来说，科学课堂是有趣的，有许多动手操作的实验，常常是下课铃声响起，学生才不得不结束活动。于是，科学知识落实就成为课堂教学中被忽略的部分。为了改变这一现状，我们要求广大教师在课堂上完成科学作业本，还专门收集和编写了每课单元练习，在复习课中进行测验或练习，从而巩固科学知识的掌握，真正落实课堂教学效率。
三、存在问题和今后努力方向
1、本组教师大部分是兼职教师，他们往往把主要教学精力放在语数教学活动中，参与科学教研的主动性不强，学科专业知识储备不够，对小学科学教学的特点还在摸索之中，今后还需加强学习和培训。
2、对学生习惯培养不够，有部分学生不重视科学学习，作业不自觉，上课不遵守纪律，今后将加强课堂纪律要求，根据学生特点选用合适的教学法开展教学活动。
3、学校的实验器材配备不足，不少必需的实验器材极度缺乏，许多内容的实验教学只能是纸上谈兵，严重制约了正常的教学活动。
2010年6月4日
