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[讨论]简单电路图，稀里又糊涂！ [复制链接]

不睡觉的兔
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陈建秋

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优秀斑竹
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t T
发表于 2010-03-02 21:45 |只看楼主

[讨论]简单电路图，稀里又糊涂！

四年级下册第一单元《电》第三课“简单电路”（第7面） 



 


这里简单电路图的图标，出发点是照顾儿童认知特点，但灯泡的画法和常用图标中的电铃容易混淆。


 


常用电路图标：





 


这样就很容易让小学科学内容和中学科学内容冲突。


 


我觉得，如果要称之为电路图，就应该用通用的图标。


 


所以书本的图，我觉得这样画更标准：
 



 


也有个小问题，怎样向学生解释图标中电池的正负极？


[此贴子已经被作者于2010-3-3 8:45:39编辑过]
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2010-03-02 23:02 |只看该用户

书本中规定长一段为 正极，短一段为负极 ,就是这样的


 



[此贴子已经被作者于2010-3-2 23:16:57编辑过]
QQ：573014161  网名：灰太人
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3#
t T
发表于 2010-03-03 07:23 |只看该用户

我一直让学生用简单标准电路图符号的，其实，总共才两三个符号，又不难，画起来也快。关于电池符号，本来就是规定，也直接告诉学生是规定就行了。
一直努力中……
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不睡觉的兔
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陈建秋

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优秀斑竹
4#
t T
发表于 2010-03-03 07:47 |只看楼主

画电路图的基本要求



元件位置安排要适当，分布要均匀。
元件不要画在拐角处。
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）
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不睡觉的兔
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陈建秋

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优秀斑竹
5#
t T
发表于 2010-03-03 07:49 |只看楼主

以下是引用xsypyj在2010-3-2 23:02:00的发言：

书本中规定长一段为 正极，短一段为负极 ,就是这样的


 


此主题相关图片如下：fc7651e9-33bc-4dbb-bfc0-41f29c8546c3.jpg
按此在新窗口浏览图片

 


这个我知道，可是怎样向学生解释为什么规定长正短负呢，有没有巧妙的记忆方法？
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盛国荣

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t T
发表于 2010-03-03 07:52 |只看该用户

这一点，初中老师的意见是很大的。
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t T
发表于 2010-03-03 08:24 |只看该用户

中小学衔接很有必要，教材编排者也应该考虑一下。不然以后出题的时候老师有老师的教法，考试的还是书本上的这套恐怕不好。


 
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t T
发表于 2010-03-03 08:28 |只看该用户

以下是引用一江东水在2010-3-3 8:24:00的发言：

中小学衔接很有必要，教材编排者也应该考虑一下。不然以后出题的时候老师有老师的教法，考试的还是书本上的这套恐怕不好。


 


这方面，小学科学教学应该多向中学靠拢。
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玉米飞飞
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秦爱军

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t T
发表于 2010-03-03 08:30 |只看该用户

学习了，负极的符号是不是粗点的？


 
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小何尖尖1
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发表于 2010-03-03 10:02 |只看该用户

有同感。我们的教材上要求画简单电路图，却又要我们教给学生不标准的电路符号。本身就是在灌输不正确、不科学的知识，有悖常理。
[url]http://blog.kxsy.net/user1/hzqiang/index.html[/url]
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