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讨论关于船舵的问题 [复制链接]

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银光图片
学生认为船舵原来不够直,所以偏左

那么这样的回答对吗?怎么向学生解释
作业本上也有道类似的选择题
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如果有风的话,就不是转到一条直线上了
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向右偏转吧
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学生说得也有道理。
这道题目配上图示,会更加明确一点。
如果船头已经向左偏,那么船舵就要现象有偏,等船体直了,再把船舵回正成直线。
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船舵是有方向的,左左右右一直在调整,小弯小调大弯大调,划过船的人更明白。
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学生对船舵的问题不是真正了解,应该建模解答
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缺少生活体验和实验感受,这个问题脱离学生学情,只能是阅读题,
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向右吧 个人觉得
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操作时向右调整船舵,才能到达与船身处于同一直线上
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我们区模型比赛里有一个红船项目,上到船舵,可以拿一艘让学生操作感受一下
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真实的船印象更深刻
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题目未说明完整,学生考虑的情况也符合
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教材安排希望学生实际操作,只要能调整方向就行
作业本上是描述,还要意思正确。其实如果配图,让学生在图上标注应该好一点
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印象深刻
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可能老师在出这道题的本意是为了考察学生对船舵方向与船头实际转向相反的理解,即船舵向左转 → 船头向右转;船舵向右转 → 船头向左转。所以,这一题从一般答题思路来解答的话小船已经向左转弯,无法直行,要让小船直行的话,船舵应该向右调整。这名学生的理解和表述也很有意思,他的理解是对的,小船向左转弯无法直行,那么一定是船舵也偏了,既然船要直行,那么把船舵调直,小船也就直行了。这里也说明题干中缺少一些关健表述,如:一开始船舵就是直的,但小船仍然向左偏航,那么该如何调整?如果有示意图学生就更容易理解题意了。
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进来学习
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这样的回答看得出来学生能够理解船舵与前进方向的关系,只不过没有正确表达出来吧
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回复 0楼俞英南的帖子

学生理解,但也要科学表达出来
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我觉得学生的 想法也没错,本身题干就没说清楚船偏航的原因
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可能老师在出这道题的本意是为了考察学生对船舵方向与船头实际转向相反的理解,即船舵向左转 → 船头向右转;船舵向右转 → 船头向左转。所以,这一题从一般答题思路来解答的话小船已经向左转弯,无法直行,要让小船直行的话,船舵应该向右调整。这名学生的理解和表述也很有意思,他的理解是对的,小船向左转弯无法直行,那么一定是船舵也偏了,既然船要直行,那么把船舵调直,小船也就直行了。这里也说明题干中缺少一些关健表
翁昌舟 发表于 2025/6/27 10:38:14
的确,有时候我们的题目本身不够完善。
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在原来的基础上往右调整,直到能直行
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向右偏转吧,调过红船,我觉得应该这样。
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很多学生都会说把船舵调直,但是前提是这船已经偏航,要反方向调
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学生认为船舵原来不够直,所以偏左
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247911那么这样的回答对吗?怎么向学生解释
作业本上也有道类似的选择题

小芋圆儿 发表于 2025/6/26 9:56:54
对,完全正确!
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可以找个视频播放一下
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是的。船舵工作原理视频看一下会更有帮助。
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这类理解类的题目玩船模的孩子一般不容易错
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题目不难,但在真正操作时往往很难操作。在以前船模比赛中,船舵的调节很困难,调的幅度太大,反而朝其他方向偏,太小达不到直行。要不断尝试
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感觉小朋友在答题的时候忽略了左偏的前置情况,只针对如何保持直线做了回答
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实践操作过印象会比较深刻
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