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四年级科学期末测试 [复制链接]

向日葵888
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向日葵888

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1#
t T
发表于 5小时前 |只看楼主
银光图片
今年的四年级科学期末测试我分三部分进行：学生自己画思维导图、试卷测评、实验操作。从多维度对学生进行测评。
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细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，在探究科学的道路上不断前进！
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向暖暖吧
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2#
t T
发表于 4小时前 |只看该用户

多维度测评更能反映学生的真实水平，这三者分别占比多少呢？
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Erin
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3#
t T
发表于 3小时前 |只看该用户

我想问一下 实验操作考试的时候 是一个老师组织吗
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火柴盒
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火柴盒

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4#
t T
发表于 3小时前 |只看该用户

上级不统一组织测试吗？
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1212
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5#
t T
发表于 3小时前 |只看该用户

这种形式蛮好，多角度评价一个学生的科学素养，想问一下各模块占比，以及后续的评价反馈
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林杰
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6#
t T
发表于 2小时前 |只看该用户

理论知识与实践操作技能同样重要
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向日葵888
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向日葵888

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7#
t T
发表于 1小时前 |只看楼主

回复 3楼Erin的帖子

嗯，是的，我一个科学老师组织。
细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，在探究科学的道路上不断前进！
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t T
发表于 1小时前 |只看楼主

回复 5楼1212的帖子

是的，形式丰富。
细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，在探究科学的道路上不断前进！
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向日葵888
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t T
发表于 1小时前 |只看楼主

回复 4楼火柴盒的帖子

我们学校科学老师自己出卷子进行测试。
细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，在探究科学的道路上不断前进！
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向日葵888
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向日葵888

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t T
发表于 1小时前 |只看楼主

回复 2楼向暖暖吧的帖子

根据学生水平合理进行设置。
细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，在探究科学的道路上不断前进！
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