小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 12
发新话题 回复该主题
楼主:付出永远美丽

观看特级教师谢小立《温度不同的物体相互接触》一课有感 [复制链接]

小城夏日
头像

小城夏日

  • 原生动物
  • 536
  • 2
  • 3441
  • 2895
  • 2390
  • 2025-01-18
31#
t T
发表于 2025-06-13 23:43 |只看该用户

大道至简，返醭归真的感觉有种
TOP
巴塞罗那
头像

  • 两栖类
  • 3647
  • 9
  • 27157
  • 23465
  • 20180
  • 2017-03-27
32#
t T
发表于 2025-06-15 10:18 |只看该用户

创设的情景就是学生平时身边经常遇到的问题，解决学生身边的问题，学生兴致高涨，最后再学以致用。
TOP
王丽洁
头像

  • 爬行类
  • 4180
  • 29
  • 31195
  • 26870
  • 18640
  • 2020-05-21
33#
t T
发表于 2025-06-15 19:53 |只看该用户

回归实际问题的课堂更具探究意义，我们有些课堂的情景设置其实是理想主义
TOP
曹文佳
头像

  • 管理员
  • 11214
  • 25
  • 83470
  • 72131
  • 53960
  • 2011-10-20
34#
t T
发表于 2025-06-15 23:56 |只看该用户

   除此之外，谢特特别注重细节教学，有几处很值得我们学习：1.热牛奶时热水放多少合适。2.强调测量初始温度时，冷牛奶不能放入热水中；
付出永远美丽 发表于 2025/6/11 9:37:36
细节决定成败，这些关键点总结到位！
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 12
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器