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求助:蚕的一生需要经历几个过程?图2还是图3? [复制链接]

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回复 3楼代玳的帖子

我感觉也是这样,但不知道怎么跟学生说
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回复 30楼小可乐爱喝雪碧的帖子

是的,学生尝尝会问,不知道如何解释
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回复 29楼李煜鋆的帖子

这个解释感觉很清楚,是这样子
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回复 24楼张超峰的帖子

恩,这样跟学生说,也非常清楚
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回复 22楼酸牛奶的帖子

不好意思,这个技术上的使用,还不是很会
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回复 16楼喻伯军的帖子

明白了,具体的时候,和系统的时候
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回复 3楼代玳的帖子

是的是的,我这下子搞明白了
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蚕的一生和动物的一生。
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找语感了,老师出题时尽量别让孩子迷失方向
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四个阶段对应四种形态
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这两个概念确实有很多学生会混淆。
细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,在探究科学的道路上不断前进!
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两种说法的角度不同
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我觉得从填空的角度看都可以,都符合事实
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对,有时根本不知道题目想考的是哪一个
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回复 12楼向暖暖吧的帖子

同意,另外的4个可以是动物的普遍现象
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一个是普遍的规律总结,一个是具体的现象,应该都可以。不过对于具体的案例蚕来说,一般都写具体现象
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说了是蚕的话还是要明确一点
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