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四、关于拓展活动由于课堂时间比较有限,所以观察更多能与白醋产生气体的反应不能在课堂内完成。所以我也布置了让他们自由选择一个能与白醋反应产生气体的物质,进行观察与记录。孩子们的实验现象都还是很明显的。并且通过 夏薏 发表于 2025/3/29 10:30:54
好原儿
阳光琥珀
二、探索活动2的思考活动2主要是收集新产生的气体。教材里的装置其实也是很方便学生观察气体的产生,但是不便于气体的检验。陈老师用了密封袋、软管和注射器将气体的收集与检验集于一体,并且在操作前利用一组动图帮助学 夏薏 发表于 2025/3/29 9:53:02
夏薏
卷卷