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快乐比快慢 [复制链接]

周文茜
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1#
t T
发表于 2025-03-04 19:38 |只看楼主
银光图片
《比较相同距离内运动的快慢》一课，在分享实验数据时孩子们能够发现自己组的问题，乐于分享。
  

分享过成中有同学发现，大家用一样长的轨道做出来的运动快慢结果相同，但是测试的时间都不相同。于是有了孩子们许多原因猜测：①不同小组起点不在同一个位置，导致实际运动距离不同。②不同小组的坡度不同，倒是小球滚动速度不同。③不同小组的成员做实验室的反应能力不同。







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喻伯军
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2#
t T
发表于 2025-03-04 22:09 |只看该用户

快乐的课堂，学生最喜欢。
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翁昌舟
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t T
发表于 2025-03-05 08:11 |只看该用户

从照片看得出来，孩子们听课时很专注，能很好地倾听别人的分享。
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曹文佳
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t T
发表于 2025-03-05 08:15 |只看该用户

给孩子上台的机会，把时间和空间留给学生，他们会给你不一样的精彩！
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周王庙师
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t T
发表于 2025-03-05 08:30 |只看该用户

这个轨道太短，不好比。学生秒表使用也难，掐的时候有快慢
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冯素素
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临海市哲商小学冯素素

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6#
t T
发表于 2025-03-05 09:12 |只看该用户

学生很专注~课上的就有意义
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在水流年
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7#
t T
发表于 2025-03-05 09:40 |只看该用户

开心的科学课堂。
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樱桃荔枝
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t T
发表于 2025-03-05 09:52 |只看该用户

上课玩小球  也太开心了吧
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沫白
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t T
发表于 2025-03-05 09:57 |只看该用户

这是孩子们喜欢的课堂。
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雪文
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t T
发表于 2025-03-05 10:17 |只看该用户

科学的课堂，让孩子们一起在玩中学
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上虞水手
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t T
发表于 2025-03-05 10:36 |只看该用户

快乐源于学生的兴趣。
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 2025-03-05 11:20 |只看该用户

孩子多上台展示非常锻炼能力
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朱斌
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我不张扬

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t T
发表于 2025-03-05 12:59 |只看该用户

让学生自己动手参与 就是快乐
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毛悦
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t T
发表于 2025-03-05 13:10 |只看该用户

感觉两根轨道接在一起差距会更明显
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付出永远美丽
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t T
发表于 2025-03-05 13:19 |只看该用户

学生参与度高，玩中学，体现了兴趣是最好的老师。
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丁欣霞
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t T
发表于 2025-03-05 14:03 |只看该用户

学生看上去都非常感兴趣
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张超峰
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t T
发表于 2025-03-05 15:44 |只看该用户

基于实验现象和数据进行推测，更加深刻的理解影响运动快慢的因素
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好原初语
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好原儿

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t T
发表于 2025-03-05 20:11 |只看该用户

快乐的科学课堂，认真专注的学生
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泡饭
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t T
发表于 2025-03-05 20:28 |只看该用户

对科学保持着兴趣就会有快乐
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满满当当
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t T
发表于 2025-03-05 21:26 |只看该用户

笑脸代表着快乐
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白云的家
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t T
发表于 2025-03-05 21:40 |只看该用户

交流分享是科学探究中非常重要的一环。
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西湖吴晓
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t T
发表于 2025-03-06 09:13 |只看该用户

把上科学课变成学生真心喜欢且有收获的一件事儿
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乖乖兔
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t T
发表于 2025-03-06 09:45 |只看该用户

把时间还给学生，在快乐中学习
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