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楼主:皮卡裘二

《用浮的材料造船》用差异性材料，促孩子深思 [复制链接]

余佳清
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  • 2023-09-04
91#
t T
发表于 2025-02-25 16:59 |只看该用户

学生很会思考，从实际问题出发，找到不同点，再进行思考，解决。
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周佳甜
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风泉星

  • 苔藓植物
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92#
t T
发表于 2025-02-25 18:06 |只看该用户

材料上花了好多心思，真棒👍
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罗华英
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  • 节肢动物
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93#
t T
发表于 2025-02-26 09:16 |只看该用户

作业本上的题目，是学生实验很好的素材、
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王菲菲
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  • 原核植物
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  • 2025-01-15
94#
t T
发表于 2025-02-26 09:25 |只看该用户

材料改进很有心，点赞
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小可乐爱喝雪碧
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  • 苔藓植物
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  • 2025-01-11
95#
t T
发表于 2025-02-26 10:10 |只看该用户

感谢分享，学到啦。
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liucrystal
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  • 蕨类植物
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96#
t T
发表于 2025-02-26 13:37 |只看该用户

老师准备的材料很用心。
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deng
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  • 腔肠动物
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  • 2022-09-05
97#
t T
发表于 2025-02-26 14:37 |只看该用户

实践出真知。
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deng
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  • 腔肠动物
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98#
t T
发表于 2025-02-26 14:38 |只看该用户

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丁欣霞
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99#
t T
发表于 2025-02-26 14:49 |只看该用户

很有趣的设计研讨
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俞英南
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  • 被子植物
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100#
t T
发表于 2025-02-26 21:19 |只看该用户

提前准备的小组材料不一样，很好的制造了“矛盾点”
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俞英南
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101#
t T
发表于 2025-02-26 21:25 |只看该用户

差异性的材料材料让研讨更提一个高度
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陈芳芳
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102#
t T
发表于 2025-02-27 05:35 |只看该用户

在对比中引发认知冲突，激发学生思考，这个方法我也常用，很有意义的感觉。而且数据来自于学生自己，学生更会去思考。
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东阳周嘉婷
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103#
t T
发表于 2025-02-27 10:16 |只看该用户

层层递进。
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泗小邹老师
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泗小邹老师

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t T
发表于 2025-02-28 10:51 |只看该用户

很有意思的对比，刚好利用了材料的差异引发学生的思考
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西湖潘晓虹
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  • 真菌
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105#
t T
发表于 2025-02-28 12:42 |只看该用户

设计能促进学生的思维
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永康施英姿
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t T
发表于 2025-02-28 13:40 |只看该用户

学生做出来的造型还可以啊
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我想要糖哇
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t T
发表于 2025-02-28 16:49 |只看该用户

回复 7楼蔡春芳的帖子

爱牛材料箱
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霍霍
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t T
发表于 2025-02-28 17:40 |只看该用户

作业本上有竹节题目的涉及，用竹节比学具袋的木片更有趣
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柚子茶
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t T
发表于 2025-02-28 19:34 |只看该用户

学习了，实践出真知，学生才能真正理解
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临海市高霞霞
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  • 2022-03-07
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t T
发表于 2025-03-01 15:07 |只看该用户

对比有发现，而且还给了两种不同材料
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风海晨梦
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t T
发表于 2025-03-02 21:11 |只看该用户

好巧妙的构思，动手能力超赞👍🏻
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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t T
发表于 2025-03-02 21:31 |只看该用户

@皮卡裘二
请加好友，谢谢
扔块砖头，换点玉
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周淼
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周淼

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113#
t T
发表于 2025-03-02 21:41 |只看该用户

这个实验很有意义，向老师学习
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冰糖雪李
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t T
发表于 2025-03-02 21:57 |只看该用户

在实践中思考
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jcs
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t T
发表于 2025-03-02 22:14 |只看该用户

突出了材料的结构性
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小工匠
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  • 被子植物
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  • 2021-12-30
116#
t T
发表于 2025-03-02 22:30 |只看该用户

这种让结果存在差异的活动对了老师来说挑战好大，但学生应该会很有参与感。
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依晓
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  • 原生动物
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  • 2460
  • 1600
  • 2012-03-17
117#
t T
发表于 2025-03-02 22:54 |只看该用户

实践出真知
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青瓜白玉汤
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  • 被子植物
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  • 1785
  • 1340
  • 2024-01-19
118#
t T
发表于 2025-03-02 23:07 |只看该用户

好棒的实验材料啊！是购买还是哪里获取的呢 这个图片也是很好的教学资源呢
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鹿游园
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  • 鱼类
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  • 9080
  • 2021-09-07
119#
t T
发表于 2025-03-02 23:50 |只看该用户

不同的材料更能激发学生的创造力
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李亚斯
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  • 腔肠动物
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  • 3875
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  • 2024-01-22
120#
t T
发表于 2025-03-03 07:35 |只看该用户

激起孩子们探究的欲望
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