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学以致用-我们的小车🚗 [复制链接]

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银光图片
四年级陆陆续续都上完了新课,本学期最后一次制作作业也顺利结束。上个星期给班级布置了—利用生活中的材料,制作一辆在五秒钟内能够把两块橡皮运输一米远的小车任务。大家用的材料基本上是吸管、木棍、瓶盖等物品,利用热熔胶固定。

参考我们这单元学习的动力,我们的同学主要做的是反冲力、弹力和小电动机,还有同学把两种动力结合在一起,非常具有创新。这个星期我们就把小车带到了课堂里,结合投屏技术,先请同学们展示讲解自己的小车。然后在我们实验室外面的走廊里测试自己的小车能否符合要求“五秒内把两块橡皮运输一米远”。在测试的过程中,大家多多少少发现了自己小车存在的问题,针对问题再进行讨论改进。以下是我们同学的作品,大家都非常用心,点赞!




最后编辑王燕飞 最后编辑于 2024-12-29 16:28:14
本主题由 管理员 喻伯军 于 2024/12/29 20:02:12 执行 设置精华/取消 操作
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课堂上展示讲解:




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我们利用走廊上的地砖进行测试,一块半瓷砖为一米长。以瓷砖缝为起点线,用计时器进行测试,还可以组内两两对比,谁的小车更快更直。





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有一位同学的小车因为气球吹的太大了,小车开到一半气球脱离小车飞走了。这个淡粉色气球离家出走了😄
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测试的那一天太阳刚刚好照射在走廊上,同学们玩得都很开心



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动力结合,更先进
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下面是我们同学的作品合集



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动手能力一流,创意满满
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创意十足的小车们
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学生的作品丰富多彩
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我们利用走廊上的地砖进行测试,一块半瓷砖为一米长。以瓷砖缝为起点线,用计时器进行测试,还可以组内两两对比,谁的小车更快更直。
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王燕飞 发表于 2024/12/29 16:07:50
这个长气球上还有刻度,特别精准
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丰富多彩的作品
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小孩子们太棒了 真是 百花齐放
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各式各样的动力小车,趣味盎然
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我也让小朋友做了,创意没有这么多,楼主的孩子们创意很多,赞
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扎实的活动,真正让学士体验实践
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学以致用,活学活用,这样的活动很有意义!
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学以致用,学生的动手能力非常棒!
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长气球不错
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学生作品真的很多,说明学生非常喜爱,动手制作的学生很多,为有这样科学探究与制作精神点赞!学生在测试时还可以引导学生针对发现的问题改进小车。
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