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郭华:真正以“学习”为落点的跨学科如何做? [复制链接]

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想要做好跨学科主题学习,需落点在“学习”,以“主题”为载体,以“跨学科”为路径。
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三个层面出发,正确理解跨学科主题学习

1.正确判断与理解跨学科主题学习

2.正确地表述跨学科主题

3.理清跨学科主题学习的基本类型
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跨学科学习是目前非常热门的教学研究内容。
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学科相融
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跨学科主题学习还要让学生过一种真实而开放的社会生活,让学生有从教室走向社会的能力、意愿,成为有理想、有本领、有担当的、能够创造美好生活的社会实践的主人。
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抓住跨学科问题,利用项目化学习方式进行跨学科学习。
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您怎么看教育认知中的“盲人摸象”现象?
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-70178.aspx

跨学科项目化教学的重要性,不言而喻。
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跨学科学习,对教师的要求非常的高。
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跨学科学习有助于学生核心素养的提升,更注重对学生综合能力的培养。
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五育并举,学科融合
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本位思考,站在学生的角度思考问题,站在教师的角度实现学科融合,这些是跨学科主题学习需要真正落脚的点。
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跨学科教学促进学科融合 ,有效培养学生的创新思维
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是的,跨学科是路径,不是目的。
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落地生根,而不是走走形式
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怎样才算是真正的跨学科学习?
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如某一项主题学习活动,融入了数学、科学、美术知识,就是跨学科吗。
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