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活字印刷体验版 [复制链接]

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银光图片
起因:印刷术对于学生来说比较抽象,只能通过文字,视频等方式看到接触到,爱牛里的套材是不错,但是都是循规蹈矩的,感觉有些刻板,产生了来体验一把活字模板的念头。
经过:确定了想法,开始搜集资料,发现有老师使用黄泥来制作,也有老师用萝卜来做,都尝试了一下,感觉效果不佳。网上寻找资料,看到小时候玩过的橡皮章,材料简单方便,人手一块,so easy!
开始调整课程整体设计,体验为重,留出足够的时间动手实践,顺带介绍一下刻章里的阴阳刻法。满怀信心开始布置材料。
第二天一早,还没上课接到了班主任电话,小朋友的手被刀割开了,瞬间整个人不好了,怀疑自己是不是不应该安排这样的活动。上课了安全两个字反复讲反复强调,好在课上安然无恙。
结果:虽然过程惊心动魄,时时刻刻揪着心,生怕出一些意外,好在孩子们的作品还是让我觉得设计一个这样的活动很值得。
感想:其实有时候理论再多还不如实际操作来一次,一动手一操作,印刷术的特点马上就能掌握了,比起单纯的说教,观看视频不知道效果好多少。把有意义的事情做得有意思,相信这也将是以后课堂教学中需要继续改进的。






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刻橡皮图章,几乎是小时候每个人都喜欢的一件事情。
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橡皮拿来刻章真的是很不错,材料易得,学生也很容易操作
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这个效果很好呀!全班同学的印在一张纸上,感觉很有意义。
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这个印泥是不是用水彩笔代替了,好几种颜色,怪好看的。
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在科学课上,老师们越来越重视学生的“体验”。但是对于一般兼职教师来说,有两个困难,一是很少有精力去做这样的体验准备,二是很容易为把体验的过程变成一种简单的“纯玩”。
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橡皮真的是学生刻章的好材料
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学生的体验感是丰富的,很有意义
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这个活动学生很有体验,也很感兴趣
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很有趣的活动,学生老师都喜欢
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学生一定特别喜欢,也充分展示了孩子们的创意!
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哈哈哈 有意思,好玩
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这个很好玩,拓展活动学生可以一节课。而且橡皮刻坏了还可以削平继续刻
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学生很感兴趣
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印在一张纸上很有意义,可以收藏
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效果很好,学生也很有兴趣。
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这是每个孩子爱玩的,有胡萝卜也很好,生活中很多材料可以用来上印刷术。
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橡皮,教室里唾手可得的材料
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制作橡皮印章,很有意思,学习到了
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制作橡皮印章,很有意思,学习到了
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让学生亲子刻制印章,体验感强,学得扎实。
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橡皮,胡萝卜,教室里唾手可得的材料,孩子们肯定喜欢
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很好的拓展实验
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动手能力棒棒棒哒
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学生会爱上刻章/盖章。
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从刻字开始,学生的体验感满满
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确实会有安全隐患,但是刻章孩子会记一辈子吧
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如果能完成一幅作品,相信学生会很有成就感吧。
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每个人分到几个字,拼起来印一段,更有成就感
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传统艺术,点赞
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