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楼主:陈晶晶

五上《时间在流逝》教学思考与项目化设计 [复制链接]

JuneCc
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t T
发表于 2024-11-25 08:57 |只看该用户

每个小组实验效果都基本精确吗
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仓驰
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t T
发表于 2024-11-25 08:58 |只看该用户

设计新颖，学习受教了
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t T
发表于 2024-11-25 09:03 |只看该用户

防风罩效果很好，不知道古人有没有这样的防风罩。。
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湘湖小学施超洋
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t T
发表于 2024-11-25 09:43 |只看该用户

一定要注意其他风的影响，差距会有点大
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车厘子
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t T
发表于 2024-11-25 09:46 |只看该用户

确实在日常教学中，会缺少利用香烧的速度是均匀的这个规律，我们怎么使用燃香计时，甚至计量不同的时间，学生对此的思考是缺少的。因此缺少学以致用，学生的发展停留于理解概念层面。这个设计很好
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非洲芒果
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t T
发表于 2024-11-25 09:48 |只看该用户

这个距离真实生活稍远一些
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周诗豪
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t T
发表于 2024-11-25 10:04 |只看该用户

古人的智慧厉害
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微岚
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t T
发表于 2024-11-25 12:14 |只看该用户

思路清晰，处理细致
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陈晶晶
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t T
发表于 2024-11-25 12:30 |只看楼主

每个小组实验效果都基本精确吗
JuneCc 发表于 2024/11/25 8:57:35
对的，都基本准确的，一般小组有五六秒的差距
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影随心动
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t T
发表于 2024-11-25 17:35 |只看该用户

用上挡风罩是个不错的想法
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 2024-11-25 22:27 |只看该用户

项目情境的真实性对整个研究推动的重要性，也说明真问题才能驱动真学习。
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简单

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t T
发表于 2024-11-26 09:19 |只看该用户

老师这样的设计很用心，孩子们思维得到提升
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曹文佳
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t T
发表于 2024-11-26 10:41 |只看该用户

防风罩这个很合理，学生前概念也得到了体现确实在课上最前一段由于刚燃烧等原因不适合测试。我在课上和楼主有许多相通之处，很开心思维共鸣。有一处不一样的地方，就是将线香分了三段，再测每段除开头部的1-4厘米，确保整段香都进行了测试。
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丁欣霞
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t T
发表于 2024-11-26 12:10 |只看该用户

设计的很有意思！
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智慧老头不秃头
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t T
发表于 2024-11-26 13:50 |只看该用户

防风罩的设计h让实验结果更准确
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橙子Jennifer
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t T
发表于 2024-11-26 14:06 |只看该用户

挡风罩的设计真的很棒 可以排除外在因素的干扰，没想到线香计时这么准
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七十二时
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t T
发表于 2024-11-26 14:31 |只看该用户

这个挡风的是饮料瓶？
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姚琦
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姚琦

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t T
发表于 2024-11-26 15:49 |只看该用户

设计的都很不错，上课很多都可以借鉴
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我予我乐
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t T
发表于 2024-11-26 16:32 |只看该用户

如何计时，讨论的很深刻，执行的 很到位
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李亚斯
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t T
发表于 2024-11-27 09:33 |只看该用户

交流、思考、探究、设计，以学习为中心
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周涵潇
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t T
发表于 2024-11-27 10:06 |只看该用户

这个防风罩很不错，平时也有的看到，咋就没想到呢！老师观察的真用心
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周涵潇
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t T
发表于 2024-11-27 10:07 |只看该用户

这个项目的驱动型问题挺有意思的，但是换一个当下的真实情境的话，也不需要用香来计时了吧，我们有更先进的工具了，这个情境好像只能在古时候计时工具比较落后的时代
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东阳周嘉婷
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发表于 2024-11-28 11:11 |只看该用户

火闹钟的设计不错
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影随心动
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t T
发表于 2024-11-28 12:49 |只看该用户

这个挡风罩好想法
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t T
发表于 2024-11-29 10:46 |只看该用户

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发表于 2024-11-29 10:54 |只看该用户

实验前的注意事项提示很到位
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旨言
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SCHXQ

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t T
发表于 2024-11-29 12:03 |只看该用户

思路特别完整清晰，学习了，像老师说的，真实的情境很重要
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发表于 2024-11-29 15:51 |只看该用户

以项目化形式展开，学生很感兴趣
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泗小邹老师
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泗小邹老师

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发表于 2024-11-29 16:07 |只看该用户

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陶若北
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江山王赟

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发表于 2024-11-30 14:45 |只看该用户

设计得具体到位👍👍👍
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