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楼主:飞去来兮

我为学校设计营养午餐-----学习了四年级食物单元后的实践 [复制链接]

杨一飞
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罢星

  • 原生动物
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  • 2018-09-30
61#
t T
发表于 2024-11-24 23:05 |只看该用户

上到这一课的时候请食堂的主厨录一个视频分享一下每天配菜的基本思路，学生听了也会有感触
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小锅子
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  • 被子植物
  • 305
  • 0
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  • 1600
  • 620
  • 2011-10-17
62#
t T
发表于 2024-11-25 08:40 |只看该用户

学生的想法总是那么有趣，学以致用
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蒋昌盛
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蒋昌盛

  • 节肢动物
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  • 6
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  • 2021-04-20
63#
t T
发表于 2024-11-25 08:46 |只看该用户

这样的活动极大地提高了学生的积极性
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专属
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  • 两栖类
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  • 13
  • 23167
  • 20170
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  • 2021-08-31
64#
t T
发表于 2024-11-25 08:55 |只看该用户


229705
229706
飞去来兮 发表于 2024/11/18 13:46:05
科学与劳动教育融合
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仓驰
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  • 裸子植物
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  • 2024-05-17
65#
t T
发表于 2024-11-25 08:59 |只看该用户

学生有想法，老师有方法
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非洲芒果
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  • 原生动物
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  • 2
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  • 2024-05-27
66#
t T
发表于 2024-11-25 09:53 |只看该用户

结合孩子们的日常生活，学有所用
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周诗豪
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  • 原生动物
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  • 2023-02-15
67#
t T
发表于 2024-11-25 10:19 |只看该用户

合理
有效
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小铁钉
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小铁钉

  • 鱼类
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  • 2014-05-09
68#
t T
发表于 2024-11-25 10:34 |只看该用户

学知识用知识，会用知识才是真学习
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李琼
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  • 腔肠动物
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  • 2019-10-18
69#
t T
发表于 2024-11-25 12:06 |只看该用户

学以致用，学习更有动力了
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微岚
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  • 原生动物
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  • 2024-01-28
70#
t T
发表于 2024-11-25 12:11 |只看该用户

拓展活动，学生很感兴趣
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影随心动
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  • 管理员
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  • 2007-04-19
71#
t T
发表于 2024-11-25 17:38 |只看该用户

这个很有意义
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玊尔·尔玉
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钱塘简约课堂吴苏婷

  • 苔藓植物
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  • 2021-01-13
72#
t T
发表于 2024-11-25 18:36 |只看该用户

科学课和劳动教育相结合！
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夏薏
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夏薏

  • 鱼类
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  • 36
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  • 2015-08-25
73#
t T
发表于 2024-11-25 19:42 |只看该用户

这样的设计能够学以致用，并且结合劳动教育，非常好的设计~~
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临海市高霞霞
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  • 节肢动物
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  • 2022-03-07
74#
t T
发表于 2024-11-25 20:38 |只看该用户

画得好有食欲呀
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盛国荣
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盛国荣

  • 哺乳类
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  • 2006-12-09
75#
t T
发表于 2024-11-25 20:47 |只看该用户

为自己的生活成长而设计，赞一个。
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冰糖雪李
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  • 被子植物
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  • 2024-05-27
76#
t T
发表于 2024-11-25 21:13 |只看该用户

持续学习
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李亚斯
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  • 腔肠动物
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  • 2024-01-22
77#
t T
发表于 2024-11-27 09:40 |只看该用户

孩子们更需要了解营养学的知识了
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周涵潇
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  • 环节动物
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  • 2023-09-05
78#
t T
发表于 2024-11-27 09:54 |只看该用户

好有意义，做过、烧过这些菜，那么营养膳食宝塔就不是纸上谈兵了
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东阳周嘉婷
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  • 原生动物
  • 660
  • 0
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  • 3335
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  • 2017-08-28
79#
t T
发表于 2024-11-28 11:36 |只看该用户

学以致用。
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影随心动
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  • 管理员
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  • 2007-04-19
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t T
发表于 2024-11-28 12:38 |只看该用户

这个是很有意义的
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小芋圆儿
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  • 原生动物
  • 510
  • 1
  • 3405
  • 2890
  • 4710
  • 2021-08-15
81#
t T
发表于 2024-11-28 18:44 |只看该用户

要是这些食谱最后经过多方论坛，最后真成为学校的食谱就好了
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菜菜的窝
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菜菜的窝

  • 原生动物
  • 476
  • 1
  • 3336
  • 2855
  • 4320
  • 2014-04-02
82#
t T
发表于 2024-11-28 19:27 |只看该用户

将知识应用于生活，让知识生活化。将膳食宝塔应用进来，是否可行？
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水杉
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  • 腔肠动物
  • 834
  • 0
  • 5104
  • 4270
  • 2810
  • 2022-09-02
83#
t T
发表于 2024-11-28 21:25 |只看该用户

知识应用于生活。
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旨言
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SCHXQ

  • 腔肠动物
  • 763
  • 2
  • 5308
  • 4535
  • 1940
  • 2022-09-13
84#
t T
发表于 2024-11-29 12:06 |只看该用户

学以致用了
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1212
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  • 线形动物
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  • 0
  • 7066
  • 5920
  • 6400
  • 2020-11-21
85#
t T
发表于 2024-11-29 15:48 |只看该用户

这个活动很不错，还让小朋友们付诸行动
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霍霍
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  • 被子植物
  • 379
  • 1
  • 2699
  • 2315
  • 1160
  • 2023-06-14
86#
t T
发表于 2024-11-29 17:28 |只看该用户

学生设计的食谱非常生动实用
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王丽洁
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  • 两栖类
  • 3940
  • 28
  • 29555
  • 25475
  • 17700
  • 2020-05-21
87#
t T
发表于 2024-11-29 17:30 |只看该用户

应用于生活实际的科学，值得我们大力提倡。
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泗小邹老师
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泗小邹老师

  • 原生动物
  • 461
  • 0
  • 3101
  • 2640
  • 1660
  • 2023-04-07
88#
t T
发表于 2024-11-29 20:48 |只看该用户

真有趣。
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泡饭
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  • 被子植物
  • 416
  • 0
  • 2526
  • 2110
  • 1090
  • 2024-05-27
89#
t T
发表于 2024-11-29 21:21 |只看该用户

最后还有作品呈现是很不错的
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话梅糖
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  • 蕨类植物
  • 46
  • 1
  • 1096
  • 1045
  • 870
  • 2023-07-06
90#
t T
发表于 2024-11-30 10:32 |只看该用户

知识伴随着美味，留在了心里
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