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朱斌
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2024-11-10 16:25
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只看楼主
银光图片
给大家来一个抛砖引玉,请大家看看这个板书的右下角,你觉得如何改进会变得更有意思。把你的想法和大家分享一下。
微信图片_20241110162427.png
(596.33 K)
2024/11/10 16:26:01
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火柴盒
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2024-11-10 16:54
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只看该用户
右侧关于回路的板书,感觉没有形成回路的表述。
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火柴盒
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2024-11-10 16:55
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只看该用户
既然是回路,应该从起点要回到终点,中间不能断开。
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吴梦怡
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2024-11-10 17:08
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只看该用户
右侧板书没有解释清楚回路的概念,底面连接到和右侧连接点也不是简单的底部对正极右侧对负极。左侧几种连接情况感觉放置的比较乱,导线的连接也不是很清晰
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山奈
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2024-11-10 17:26
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只看该用户
能看出本节课孩子们把自己的观点都借助板书在全班进行了分享,再通过实验寻找证据证明自己的观点。
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徐玉红
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2024-11-10 17:42
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只看该用户
很好地展示了学生的思维过程与教师的教学过程!👍
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张蓓蕾
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2024-11-10 17:52
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只看该用户
回路的特点可能没有形成闭环
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冰糖雪李
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2024-11-10 18:03
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只看该用户
太优秀啦
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只看该用户
板书设计的非常好
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只看该用户
用大号板贴直接呈现回路的路线会不会好一些?
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2024-11-10 18:34
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只看该用户
右下角画一个回路就行了,不需要写这么多的文字。
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姜小圩
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2024-11-10 18:58
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只看该用户
直接在实物上画电流流出流进路径,可以吧
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2024-11-10 19:00
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只看该用户
这个正负极对应连接点的表述也可以反过来,好像不太对
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风海晨梦
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2024-11-10 19:07
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只看该用户
把右边的移到最左边我感觉比较好。
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只看该用户
板书写着回路,但是没有形成闭环
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石头妈妈
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2024-11-10 19:36
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只看该用户
把灯泡放大,两个连接点直接用导线和电池连成回路
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陈小丽
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2024-11-10 19:37
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只看该用户
羡慕板书设计的漂亮的人,给你点赞
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临海市王雪梅
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2024-11-10 19:52
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只看该用户
电路的板书做的好好。
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2024-11-10 20:17
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只看该用户
简洁,有意义的板书。
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欣然
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2024-11-10 20:17
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只看该用户
回路的图示可以更清晰一些,目前的好像不是很明显。
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戚喜乐
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2024-11-10 20:20
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只看该用户
按左边的情况,也不一定是正极先通过底部连接点才能形成回路,学生可能会提出疑惑
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金亚军
金亚军
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2024-11-10 20:23
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只看该用户
贴片画的使用,很有必要。
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只看该用户
板书可以帮助学生理解
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2024-11-10 20:28
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只看该用户
把文字改成图画会不会好一点,感觉文字太多了
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虞芳子
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只看该用户
板书整齐漂亮
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只看该用户
电池正负极之间对于小学生太难了!
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蓝宸
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2024-11-10 20:56
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只看该用户
感觉少了箭头和一条线
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盛国荣
盛国荣
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2024-11-10 21:02
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只看该用户
非常直观,适合四年级的认知。
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琰琰琰
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2024-11-10 21:07
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只看该用户
感觉有点复杂。文字换口诀会不会好一点。
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2024-11-10 21:08
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只看该用户
两级连两点,形成一个回路
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