小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

细胞探秘—鱼缸中的神秘植物 [复制链接]

1#
银光图片
养了一段时间的鱼,鱼缸中出现了绿色的,棕色的不明物质,肉眼无法分辨,孩子们在显微镜下进行探索,哇,又有新发现啦

一条条绿色的像线一样的是什么生物呢?



标本取于绿色小点
分享 转发
TOP
2#

通过网络资料查找,确定为 颤藻
TOP
3#

选自网络:
颤藻是颤藻科的一种丝状蓝藻,属于原核生物,是最原始的绿色植物之一。以下是关于颤藻的详细介绍:

• 形态特征:藻丝体柔软,可以伸缩晃动,藻丝外一般没有胶鞘。细胞直径比细菌大,甚至可以达到70μm。藻体内分泌的胶状物质把丝质在水作媒体的作用下推动,在水面作有韵律的颤动,因此而得名。

• 分布范围:分布广泛,海水、淡水、潮湿土壤的表面都能生长。水沟、湿地、树皮、墙壁、池塘以及温泉中皆可发现。

• 生长环境:是广温、广盐、喜低光照的蓝藻,在较弱的光中能够达到光饱和;在10℃-35℃的条件下生长较好。

• 繁殖方式:通过细胞分裂进行无性繁殖。

• 主要价值:

• 生态价值:可以作为某些鱼类的饵料,如草鱼、鲤鱼、香鱼等。在含有机质的水中迅速繁殖,可做为水质中有机质污染的标志之一。

• 科研价值:取材方便,是研究蓝藻最常用的实验材料。

• 经济价值:可食用,营养丰富,目前在市场上已有多种螺旋藻制品。

需要注意的是,颤藻大量繁殖时会形成有腥臭味的蓝黑色皮块,会影响水质,而且它会引起水华。
TOP
4#

说明藻类存在的地方多
TOP
5#

当然,在探究中还有新发现—一只正在进食的草履虫
请看原创视频:9.76 绿丛中,捕捉到一只正在进食的草履虫  https://v.douyin.com/iABv1uCb/ 复制此链接,打开抖音搜索,直接观看视频! D@U.Lw 01/16 NwS:/
TOP
6#

回复 5楼沈菲的帖子

很有意思,要是时间再长一点,就好了,可以观察得更加仔细~~
TOP
7#

给六年级的学生观察微生物这课可太棒了
TOP
8#

应该是藻类
TOP
9#

观察这些,学生肯定很兴奋
TOP
10#

有很多发现!
TOP
11#

吧常见的现象用微观的角度去看,精彩无极限
TOP
12#

鱼缸中确实能发现许多不同的微生物
TOP
13#

鱼缸里面获取水,探索微生物,观察水生植物和动物,构成一个完整的项目化学习内容。
TOP
14#

学生很爱探索这种常见的但他又未知的东西
TOP
15#

这才是解决真实的生活问题,要是把如何减少颤藻的产生也渗透进去就更好了。
TOP
16#

鱼缸中确实能发现许多不同的微生物
TOP
17#

连接了真实生活,学生更会有体验感
TOP
18#

已经不局限于书本的观察对象了
TOP
19#

水中的藻类种类太多了,尤其是能照到阳光的场所。
TOP
20#

很有意思的研究,显微镜下的生物,回去给小孩子准备一台显微镜玩起来
TOP
21#

这个藻是怎么繁殖的?养着养着就来了
TOP
22#

鱼缸养着养着水质变化,藻类就有了
TOP
23#

我前段时间在网络上看到了一个小视频,叫一滴水里的动物园,就很好看
TOP
24#

取鱼缸中的水是有道理的
TOP
25#

基于实际现象的观察研究,很有意思。
TOP
26#

生物的相互作用
TOP
27#

感受到了真实的科学课堂
TOP
28#

学生应该很感兴趣
TOP
29#

随着时间的推移,观察到了更多的现象,收获更多的惊喜
TOP
30#

从颤藻的有无到有就很神奇
TOP
发新话题 回复该主题