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楼主:不愿长大

【课标实践】谨防科学课中的逻辑错误 [复制链接]

李尔敏
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t T
发表于 前天 21:26 |只看该用户

非常严谨，许老师果然是很会写论文的
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山奈
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32#
t T
发表于 前天 21:54 |只看该用户

教学中很多的思维逻辑确实需要多推敲推敲，感谢老师的分享！
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范
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t T
发表于 前天 22:07 |只看该用户

确实如此，老师严谨学生才会严谨
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 前天 22:22 |只看该用户

小学生有这些逻辑错误也是正常现象，只有慢慢训练，多让学生发表意见，才会慢慢改变这种状况
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陈芳芳
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t T
发表于 前天 22:25 |只看该用户

这个思考真细致了，还没有好好归类过学生的犯错类型呢。
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专属
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36#
t T
发表于 前天 22:25 |只看该用户

是的，推理论证的证据意识需要培养
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陈芳芳
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37#
t T
发表于 前天 22:28 |只看该用户

这个理答细致了，我还没有曾细细思考过学生错误答案的类别呢。
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甲乙丙丁
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t T
发表于 前天 22:30 |只看该用户

科学在于严谨、符合现实逻辑，学习了
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王如祥
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二哥

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t T
发表于 前天 22:36 |只看该用户

许老师例举的学生这四种常见逻辑错误，对我们广大科学教师很有帮助
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白云的家
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t T
发表于 昨天 07:37 |只看该用户

教学过程中经常遇见，的确需要我们教师引导学生去辨析。
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好学小呢
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t T
发表于 昨天 08:23 |只看该用户

思考得很深入，学习了。
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周王庙师
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t T
发表于 昨天 08:49 |只看该用户

有些直奔实验结论的确实容易犯这个毛病
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 昨天 08:52 |只看该用户

这个问题的视角很好，学生在学生中容易犯一些逻辑问题，教师需要正确引导
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黄雯雯
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t T
发表于 昨天 10:11 |只看该用户

确实是需要注意，老师严谨了学生才会学着严谨
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尼古拉斯邓邓
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t T
发表于 昨天 10:22 |只看该用户

感谢分享，将q在教学中多多思考
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流觞
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t T
发表于 昨天 12:13 |只看该用户

确实是值得注意的问题，感谢分享。
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王丽洁
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t T
发表于 昨天 13:05 |只看该用户

如根据这节课的研究，根据我们班的数据等，这样的处理方式也隐含了科学结论是有局限性的，不是绝对的。
不愿长大 发表于 2024/11/3 9:27:51
科学的严谨性体现得淋漓尽致。
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翁昌舟
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t T
发表于 昨天 13:55 |只看该用户

把偶发的、意外的矛盾，当成课堂生成资源的情况还是存在的，也比较常见
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吴梦怡
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t T
发表于 昨天 21:25 |只看该用户

感谢分享，思维分享在日常教学中确实有难度，很容易就偏掉了
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杨君
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杨君

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t T
发表于 10小时前 |只看该用户

严谨的逻辑其实就是思维能力的体现。
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