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楼主:倍倍

五上《摆的快慢》教学过程及教学反思 [复制链接]

唯美的静腻
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唯美的静腻

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t T
发表于 2024-10-31 10:57 |只看该用户

这个情境很好，很具有趣味性。
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潘晓晨
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t T
发表于 2024-10-31 12:27 |只看该用户

趣味导入，激发学生学习兴趣
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非洲芒果
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t T
发表于 2024-10-31 13:12 |只看该用户

可以设置一个真实的情境
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努力学习不断进步
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t T
发表于 2024-10-31 13:44 |只看该用户

这个情景既有趣又有探究价值
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流觞
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t T
发表于 2024-10-31 14:09 |只看该用户

情境设计不错，首尾呼应。
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霍霍
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t T
发表于 2024-10-31 15:20 |只看该用户

情境设计巧妙
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菜菜的窝
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贺超燕

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t T
发表于 2024-10-31 15:24 |只看该用户

让学生理解探究活动的目的对开展实验是很重要的，这节课的重点内容就是设计、实施实验，对于实验目的一定要弄清楚
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卢玲飞
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t T
发表于 4小时前 |只看该用户

这个情境设计非常棒！
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我予我乐
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t T
发表于 4小时前 |只看该用户

秋千比赛非常的有趣，能有效激发孩子们的探究欲
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刘莹
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t T
发表于 2小时前 |只看该用户

情境中找寻真相
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倍倍
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t T
发表于 3分钟前 |只看楼主

回复 19楼心驰的帖子

是的，这也是个问题，最终讨论出来是不是搞个真实的荡秋千让不同体重的人坐上去会更好，但是可能摆绳长度改变可能有点困难，不知道怎么样既真实又容易实现。
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倍倍
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t T
发表于 1分钟前 |只看楼主

回复 22楼周王庙师的帖子

嗯嗯是的，摆锤重量直接加砝码，摆绳我也已经提前帮孩子们标记好相应的长度了。
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