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六年级地球的运动单元作业本问题 [复制链接]

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17版教材六年级第一次教,总感觉地球运动单元好难教,上课上的内容和作业本的题目不匹配,很多题目还是按老教材的去出的,包括检测的题目。
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题目和教材相比,难了一点
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这个单元的知识体系是片段式的,中间有断层,学生知识建构不起来
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需要自己再补充过
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真的是都好难,难住了孩子,难倒了老师
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不知道应该教到什么程度
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老师自己先看看什么地方需要给学生补充知识,先讲清楚了,再做作业,也是需要自己想办法解决了。
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这个内容本来就是比较难的。
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我建议老师先做作业本当做备课,然后再来上课。
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单元知识体系需要衔接的
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这个单元难 是因为各课之间的知识逻辑没有老教材清晰紧扣
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作业本的难度与课本之间不匹配,老师还是要符合作业本的难度去教学,否则学生会一头雾水
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的确跟原来的单元还是有区别的,降低了难度
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那能否把作业本的题目在上课的时候,渗透进来
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集体备课时先把整个单元先备好,课程中穿插入作业本的内容可能会好一些。
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而且实验也比较难操作
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可以把作业本的题和课堂内容结合起来讲
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同感,这一课一直按照老教材内容在教
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备课不能脱离作业本,作业本帮助我们明确重难点。
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可以先参考作业本来备课,这样子在原来基础上可以把课拓展下。
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五年级地球表面的变化也很难上啊,这些内容和孩子们的 生活实际比较遥远
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学生学习有困难,教师补充的资料需要准备。
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在备课的时候作业本自己先做一遍,可能上课会更有感觉。
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这一单元不是一般的难。
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课标先好好看,再看看过去几年的真题卷。
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关键是地理学的内容,老师自己要心理很清楚
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的确,难度不在一个层次,以课堂作业本的难度来设计教学会比较好。
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检测的题目要老师自己结合课标去做一些修改
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结合教材将课堂作业本习题进行落实,有些题目可以作为拓展延申
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衔接起来学生会感觉有点困难
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