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楼主:不愿长大

听语文课《曹聪称象》和《司马光砸缸》 [复制链接]

西湖刘露依
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刘露依

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t T
发表于 2024-09-29 21:59 |只看该用户

跨学科教学
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柠檬黄
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t T
发表于 2024-09-29 22:01 |只看该用户

曹冲称上这个故事，对学生理解浮力，有一定的作用
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董敏尔
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t T
发表于 2024-09-29 22:25 |只看该用户

跨学科学习能让我们有不一样的收获
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桑桑
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t T
发表于 2024-10-06 22:15 |只看该用户

点赞收藏一下,学习学习，了解一下
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非洲芒果
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t T
发表于 2024-10-06 22:27 |只看该用户

可以跨学科教学
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阿励
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t T
发表于 2024-10-06 22:37 |只看该用户

学科是相互融合的，但确实二年级理解曹冲还是难
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吴玲娥
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t T
发表于 2024-10-06 23:13 |只看该用户

思维的培养真的好重要，需要循序渐进
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季志跃
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t T
发表于 2024-10-06 23:54 |只看该用户

其实很多科学探究的方案是不唯一的，但是在仅有的课堂中，我们能提供的材料是有限的，这就导致很多天马行空的创意难以开展，学生也知道这点，所以有时候有不一样的思路，也懒得说
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李尔敏
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t T
发表于 2024-10-07 10:42 |只看该用户

之前让学生讲曹冲称象的故事，用语文的角度他们会讲的，但是加上科学的原理就不会了，要重复几遍才学会
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