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楼主:元气南希

科学画，整体认知的串联——小学科学复习策略 [复制链接]

白云的家
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t T
发表于 2024-09-23 21:44 |只看该用户

通过科学画的形式进行单元复习，效果很好。
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罗海军
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t T
发表于 2024-09-23 21:47 |只看该用户

系统的整理知识，非常好的方法
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永康施英姿
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t T
发表于 2024-09-24 07:49 |只看该用户

一直很好奇这种思维如何引导比较有效，又不会花很多的时间
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戴丹丹
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t T
发表于 2024-09-24 07:51 |只看该用户

这么多文字的思维导图，感觉学生课下要不少时间才能完成
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2024-09-24 08:13 |只看该用户

学生整理真的很用心
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周王庙师
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t T
发表于 2024-09-24 08:19 |只看该用户

老师是个有心人，一直在前进
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小兰
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t T
发表于 2024-09-24 08:26 |只看该用户

让小朋友们用科学画的方式记录下来，有利于孩子们对原有认知的理解
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呼呼芷竹
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t T
发表于 2024-09-24 08:45 |只看该用户

蛮有意思
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戚调菊
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t T
发表于 2024-09-24 08:50 |只看该用户

很有思维的含量，学生通过自己的整理来复习，效果肯定杠杠的
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吕小斌
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t T
发表于 2024-09-24 08:52 |只看该用户

类似于思维导图的东西
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我予我乐
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t T
发表于 2024-09-24 08:53 |只看该用户

孩子们的思维层次好清晰，整理的条理性强
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赵燕娜
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赵燕娜

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t T
发表于 2024-09-24 09:18 |只看该用户

思维导图能帮孩子对知识整体进行重新整理和建构，是复习整理的一个很好的方式。尤其是五六年级的学生，有能力去完成
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小彩虹
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t T
发表于 2024-09-24 09:19 |只看该用户

通过自我整理，联结知识点，学生会更深刻
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缙云章林秋
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t T
发表于 2024-09-24 09:35 |只看该用户

老师很用心，学生也很用心！
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元气南希
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t T
发表于 2024-09-24 18:39 |只看楼主

这些思维导图只是当时的一小部分，很多学生现在一节课就可以完成一份思维导图，而且质量很高
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deng
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t T
发表于 2024-09-25 08:16 |只看该用户

进步太明显了
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高珠怡
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希梦

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t T
发表于 2024-09-25 08:58 |只看该用户

教学相长，随着教的经验提升，老师们也能更好地引导孩子们去系统梳理知识
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何杰帅
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何足道

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t T
发表于 2024-09-25 09:05 |只看该用户

方法很好。但需要花费大量时间，只有部分学生能达标，其他学生直接躺平。
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上虞水手
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t T
发表于 2024-09-25 09:20 |只看该用户

进步和提升是肉眼可见的，点赞，点赞。
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摘颗星星糖
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摘颗星星糖

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t T
发表于 2024-09-25 10:35 |只看该用户

用自己的方式总结归纳
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李佳慧
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t T
发表于 2024-09-25 12:59 |只看该用户

学生复习非常认真，写的很详细，自己制作的知识点比网上的都要具体
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曹文佳
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t T
发表于 2024-10-17 08:39 |只看该用户

学生非常用心，思维导图是很好的复习方式。
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小汪同学
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t T
发表于 2024-10-17 09:18 |只看该用户

用对策略，构建系统的知识体系很有必要。
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柚子茶
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t T
发表于 2024-10-17 09:50 |只看该用户

让孩子整理复习很重要
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罗华英
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t T
发表于 2024-10-17 10:18 |只看该用户

回复 7楼元气南希的帖子

学习了两点：一、用大单元的思路概况各部分知识点 二、图文并茂的思维导图，比纯文字的思维导图要直观很多。但有一个问题是：各知识之间有机整合不足。
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倍倍
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  • 蕨类植物
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  • 2024-05-30
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t T
发表于 2024-10-17 10:58 |只看该用户

可太会学习了！
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虞芳子
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  • 苔藓植物
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  • 2024-05-24
87#
t T
发表于 2024-10-17 11:16 |只看该用户

这些科学画能感受到学生对于知识的掌握和他们丰富的想象力
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飞去来兮
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  • 原生动物
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  • 2023-01-15
88#
t T
发表于 2024-10-17 14:09 |只看该用户

图文结合，更有利于理解
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丁欣霞
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  • 腔肠动物
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  • 4810
  • 2300
  • 2023-09-05
89#
t T
发表于 2024-10-17 15:00 |只看该用户

很有意思的科学画！
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巴拉玉
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  • 2023-12-27
90#
t T
发表于 2024-10-17 15:13 |只看该用户

科学思维导图不同于美术画画，还是具有很明显的思维脉络的，好赞！
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