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楼主:博文王梦婧

【课堂实践】三上《感受空气》教学设计及反思 [复制链接]

杨君
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杨君

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t T
发表于 2024-10-26 15:18 |只看该用户

最好是给学生材料，学生自己去找空气，感受空气。
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高大
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t T
发表于 2024-10-26 15:39 |只看该用户

从儿童视角出发，有科学性、趣味性、探究性。
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屠琴
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t T
发表于 2024-10-26 15:59 |只看该用户

科学就是这么奇妙！看不见的空气都能在科学老师的引领下，“玩”出这么多的发现。
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布噜布噜
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t T
发表于 2024-10-26 21:07 |只看该用户

有趣的闯关 有趣的思维进阶
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柠檬黄
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t T
发表于 2024-10-26 21:09 |只看该用户

用闯关的方式激发学生的学习，探究兴趣。
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胡姝慧
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t T
发表于 2024-10-26 21:13 |只看该用户

从儿童出发设计课程
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潘晓晨
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t T
发表于 2024-10-26 21:15 |只看该用户

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陈杭晶
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t T
发表于 2024-10-27 09:46 |只看该用户

在游戏中学习
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东风小茹茹
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t T
发表于 2024-10-27 14:00 |只看该用户

设计的很有趣～
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苏雨馨
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t T
发表于 2024-10-27 14:21 |只看该用户

听过上虞的好几节课，老师上课都很亲切~活动很吸引人
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冰糖雪李
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t T
发表于 2024-10-27 15:19 |只看该用户

从实践中获真知
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陶若北
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江山王赟

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t T
发表于 2024-10-27 16:20 |只看该用户

好详细👍👍👍
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金华王小鱼
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王大树

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t T
发表于 2024-10-27 16:24 |只看该用户

好详细的介绍，感谢分享。
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2024-10-27 16:33 |只看该用户

王老师充分提供有结构性的材料，层层推进，让学生从不同的方面感受空气，教学效果非常好。
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清风杨柳绿
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t T
发表于 2024-10-27 22:38 |只看该用户

孩子们对闯关的方式应该很感兴趣
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季志跃
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t T
发表于 2024-10-27 23:11 |只看该用户

闯关这种形式，在小学地段真的是百试不爽的套路，值得学习和借鉴
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草莓教圣
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t T
发表于 2024-10-28 10:07 |只看该用户

活动很有趣丰富
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紫砂
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发表于 2024-10-28 16:16 |只看该用户

创设的情境，激发兴趣，调动思维活力
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韦冰倩
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八月就是August

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t T
发表于 2024-10-31 09:06 |只看该用户

寓教于乐，学有所用
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沫白
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t T
发表于 2024-10-31 09:09 |只看该用户

这课上的真好，学生一定感兴趣。
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t T
发表于 2024-10-31 10:23 |只看该用户

用儿童喜欢的闯关形式开展课堂，借助结构化材料提升课堂。值得学习的一课。
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飞去来兮
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t T
发表于 2024-10-31 10:30 |只看该用户

第三关设计的材料很用心。
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我想要糖哇
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t T
发表于 2024-10-31 14:49 |只看该用户

很有趣啊，设置难度梯度，一步步了解空气
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霍霍
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t T
发表于 2024-10-31 15:24 |只看该用户

基于儿童视角的设计，让学生体验到了闯关的乐趣
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余佳清
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t T
发表于 2024-11-01 16:42 |只看该用户

一堂有趣的科学科，孩子们玩的很开心。
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沥港草履虫
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t T
发表于 2024-11-01 17:24 |只看该用户

玩中学，老师设计游戏用心了
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氯气有毒
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t T
发表于 2024-11-15 22:17 |只看该用户

空气转运赛的设计和材料非常巧妙，学习了
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恋泉
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t T
发表于 2024-11-16 08:02 |只看该用户

好玩有趣的空气小游戏，很棒的课。
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黄琳容
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  • 2024-01-07
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发表于 2024-11-16 10:26 |只看该用户

基于儿童的视角设计整节课，学生在在一次次闯关活动中探索空气的特征，孩子们肯定很感兴趣

基于儿童视角   发展科学思维                             ——谈《感受空气》的设计理念及教学反思[/fon
博文王梦婧 发表于 2024/9/16 13:10:50
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哲商郑彩霞
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t T
发表于 2024-11-16 10:29 |只看该用户

设计得很有意思，板书也很有特色
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