临海团队王雪梅2024年网络研修专帖 [复制链接]

学习着，成长着

欢迎开贴，记录成长

新的学期，新的开始。大家加油。

新的环境，新的开始。一起加油！

欢迎开帖子，记录成长

本学期任教四年级科学，现在快一个月了。第一单元快上完了。
第一单元是围绕着声音展开的，四年级的同学思维能力还有待开发，
科学习惯也需要培养。
比如，科学词汇的书写，学生很多字容易出错，要慢慢培养书写规范。
学生的我的发现还处于口语化或者简单化阶段。比如：研究尺子伸出桌面的长短影响声音的高低实验中，
学生很容易说伸出桌面短，振动快，声音高。
这里可以引导写上补充上是什么伸出桌面短。

同学们国庆自制的乐器

自制乐器后续还会到学校继续交流。下面讲讲我自己关于同学们做乐器的感想。
虽然我们上课分享了很多种乐器，但是学生自制乐器
还局限在学具袋里面的排箫，这样肯定是不行的。
刚好赶上国庆，于是我找了小红书上别人做的自制乐器的照片，
供同学们参考，就有了上面的各种乐器。但是又遇到问题，
同学们做出来的乐器能发出高低不同的声音，
但是他们还不能很好的使用自己的乐器。还需要改进。

国庆的小乐器已经提交了啊，效率真高。第一单元结束了，假期前布置了自制小乐器或制作思维导图，不知道孩子们制作地如何。

一起学习，一起进步

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可以来首打工版云宫迅音

种类丰富发小乐器

自制乐器很好玩啊

学生制作的乐器种类挺丰富的，我也在静静地等待着学生的作品，但到目前为止还没有。

国庆之前已经到这节啦，我们还差一点。

孩子们做的小乐器惟妙惟肖。

孩子们执行力很强

开帖就是成长的起点，一起加油呀~~

很有意义的国庆活动，孩子们一定很有成就感。

学生们的小乐器做的真不错

欢迎加入，记录成长

我也让孩子们国庆自制乐器，期待他们上课的时候带来

新学年一起加油，小朋友做的乐器很精美呀！

有目标，有措施，肯定会有更大的收获

认真听和学习讲座  ！

今天开始上第二单元第一课了，这是第三次上这课了。这次上课有了不一样的感受。
1、通过憋气比赛的方式，学生感受到呼吸很重要。在此我顺势提出，窒息甚至有可能死亡。
2、教参很重要。这次发现教参第51页提到的几个问题很有用：
（1）呼吸的时候，我们身体的哪些部位参与了这项活动？
（2）你在呼吸的时候，身体的哪些变化可以支持你的观点？
（3）呼吸是外力促使还是人体自主呼吸？
（4）（在学生意识到自主呼吸后）思考：人体的哪个部位是“呼吸的开关”。
第三个问题我在做模型的模拟实验时，就有很多同学认为吸管是给我们吹气的。
我就追问他，那我们平时呼吸的时候，也是别人对着你的鼻腔吹气吗？学生很快意识到，呼吸是人体自主进行的。

学生们的小乐器做的很有心

今天学习到了：
我们的发现要有证据。要想推翻科学发现，就需要寻找反例，
如果找不到，说明目前来说这个发现是科学的。

我们不要轻易改变自己的想法。
当我们的想法与证据有冲突的时候，应该相信证据。
相信证据是科学素养的一种表现。