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二年级的作业本,咋用? [复制链接]

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       第一次进班上课,发现二年级的学生除了活动手册外,还有一本厚厚的科学作业本,粗略翻阅了一下,彩打效果不错,再看看内容,对孩子写的能力还是有一定要求的,再看看首页,编写于2024.6,原本一直以来1、2年级没有科学作业本,这下来了这本作业本,一个人教10个班,就意味着要批改10个班,这个量不可谓不大奥,二年级的小朋友不分写的能力上还是有点弱,怎么用好这本作业本,怎么去盯牢他们的作业本练习呢,这有点头疼了。      看来得压缩课堂讲解的部分,每节课留出10分钟左右的时间来陪孩子们写写作业本了需要。
     如果是你教二年级,二年级又不考试,你怎么处理作业本,如果学校没有预定还好,现在预定了,咋办!
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我都是让学生记录在课堂作业本里的,活动手册里的记录内容和作业本里的记录差不多,就直接用课堂作业本的,活动手册就不用了。
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基本上作业随堂化进行,这样问题少很多
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好像说一二年级练习本不作要求的。
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就当提前演练了,要求降低。
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二年级内容相对简单,留一些时间课堂上完成,做适当的引导。
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好像说一二年级练习本不作要求的。
金亚军 发表于 2024/9/2 19:56:05
就是因为不作要求,今天突然发现学生手里多了这本东西,我翻看一看,内容不少,难度不算小,因为学生水平参差不齐,我都打算选一些题目做做了。
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好像说一二年级练习本不作要求的。
金亚军 发表于 2024/9/2 19:56:05 http://lt.zjxxkx.com/images/common/back.
草帽呀呀 发表于 2024/9/2 21:10:10
要求不宜统一,教研组的统一要求,我一般都有自己的考量的,走自己的路。
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活动手册不用做了,作业本边上课边做,其实作业量很少的。
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把作业本当记录表使用会好一点。
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要作为课堂上的辅助工具来用。当堂课上完成,当堂课上批好。这里确实还要考虑到家长的心理感受,毫不夸张,的确是家长!!因为低年级的家长对孩子的期望值特别高,如果发了作业本不用,做了作业本不批,批了作业本不订正,那家长是会对老师有看法的。这也会影响我们的工作。所以,用好作业本的关键在课堂。备课时,要把作业本充分“备”进去。
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活动手册和作业本有很大部分重合,上面年级也是这个问题。要用就认真用,不然到三年级作业习惯不好
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我们是作业在随堂完成的
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我们都是用课堂作业本的,一本就可以了
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我们也是就使用科学作业本哦,两本是来不及的
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用科学作业本呀
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我也是以作业本为主,活动手册有重复不做。
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上课的时候顺手完成吧
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上学期试了下课上完成,效果不错
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课上应该能完成的,上课的时候指导着做
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我们之前是将重点放在活动手册上,作业本略微带过
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用好作业本的关键在课堂。备课时,要把作业本充分“备”进去。
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上课做,做完留时间批改
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学校作业本不使用,一旦使用就需要批改。对于带一二年级的老师来说十几个班真的有点困难
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作业本只能结合课堂使用,但10个班太厉害了。
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上课要精炼,孩子的注意力不会维持很久的,留下时间写作业本。作业本的字很大,内容不多。还有很大篇幅是活动记录,边上课边做的。
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两年级都有作业本了,哈哈,还没有看到过
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每周一节课,尽量简化,课堂完成,记录和作业的习惯还是要慢慢养成的。
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课堂作业是课的一部分,作业本要使用起来,但是可以灵活使用
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