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一、行动座右铭
付出永远美丽
二、学年发展目标
1.加强理论学习，看3本及以上教学类书籍，多听多思，学习优秀案例，活学活用，撰写心得体会。
2.加强教学反思，撰写论文案例，争取区级以上获奖或发表。
3.加强科研教改，申报区级课题，争取在区级立项并获奖。
三．主要行动措施
1.自觉研读课标和教学专著。
2.积极参加各级各类现场网络教研活动。
3.积极参加论坛学习，及时发帖回帖，争取获得更多的精华帖。
4.完成各级各类听课30节以上，学习优秀教师优秀案例，为撰写教学论文、案例、课题积累素材。
5.积极利用科学基地，扎实开展项目化学习活动。
付出永远美丽 最后编辑于 2023-09-02 15:00:51
上虞区2024学年共同体李基尧专业发展研修自评得分XX分
一、研修活动共得X分
1.1现场教研得X分（本项分数中集体组织参加的由团队统计，个别参加的自行申报，详见3#）
1.2网络教研得X分（本项分数中集体组织参加的由团队统计，个别参加的自行申报，详见4#）
1.3论坛研修得X分（本项分数由团队统计，详见5#）
二、研修成果共得X分
2.1优秀荣誉得X分（详见6#）
2.2辅导成果得X分（详见7#）
2.3撰写文章得X分（详见8#）
2.4上课讲座得X分（详见9#）
2.5技能竞赛得X分（详见10#）
2.6课题研究得X分（详见11#）
2.7课程建设得X分（详见12#）
三、研修组织共得X分
3.1出谋划策得X分（详见13#）
3.2活动组织得X分（详见15#）
3.3项目管理得X分（详见16#）
1.3论坛研修：得X分
得分标准：积极参与小学科学教学论坛交流研讨，主动发帖回帖，在本学年内每累计发5帖得1分；努力提高发帖质量，每个精华帖得20分。（本项分数由团队统计）
得分内容：
2.1优秀荣誉：得X分
得分标准：遵守教师职业道德，事业心强，服从组织分配，工作量饱和，团结协作，关心学生，为人师表，业务精进。荣获优秀先进和业务荣誉等乡镇街道镇校级得50分，区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级国家级得90分。
2.2辅导成果：得X分
得分标准：辅导学生参与科技创新等各级各类比赛，辅导学生每人次在校级获奖得10分，区级得20分，市级得30分，省级得40分，同一项目获奖3人次及以上按团体获奖积分（对应级别个人奖获奖积分3倍计算），非教育行政部门举办最高按区级获奖计（包括模型比赛和非现场比赛项目等）；辅导学生发表每篇文章得20分，同期3篇以上算专版，得60分。
2.3撰写文章得X分
得分标准：主动思考，积极撰写，心得体会、报道撰写得20分，撰写案例、论文得50分。经公共媒体推送或获奖等区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级国家级得90分。发表得80分。（同一篇文章不累计得分）。
2.4上课讲座：得X分
得分标准：承担教研、调研等活动的开课和交流讲座等任务乡镇校级得50分，区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级国家级得90分。网络或视频交流减半计分。
2.5技能竞赛：得X分
得分标准：在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、项目建设等活动，参与得50分，获奖区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级国家级得90分。同一次比赛不累计得分。
2.6课题科研：得X分
得分标准：积极开展课题研究，主持或者执笔的课题的报告得50分，立项、结题、获奖区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级国家级得90分。（同一个课题结题和获奖不累计得分），参与者以主持执笔的三分之一分数记入（四舍五入）。教学成果奖以课题成果3倍计。
2.7课程建设：得X分
得分标准：为主参与拓展课程开发，每学年汇报进程，争取3学年有1门课程。有课程意向，提出课程体系目录得50分，完成三分之一初稿以上再得50分，有完整课程稿再得50分，区级获奖得120分，市级获奖得140分，省级获奖得160分。（同一课程不累计得分，在一个课程开发完成前不计其他课程思路）。
3.1出谋划策：得X分
得分标准：思考提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分。
3.2活动组织得X分
得分标准：承担小学科学教研活动组织工作1次得20分，协助参与项目活动得10分。
3.3项目管理得X分
得分标准：承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作视工作量酌情得分。
唯美的静腻
泗小邹老师
