小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 123
发新话题 回复该主题
楼主:欣然

【课标实践】从问题到探究 培养学生的科学思维能力 [复制链接]

冯素素
头像

临海市哲商小学冯素素

  • 原生动物
  • 538
  • 0
  • 3528
  • 2990
  • 3630
  • 2014-04-28
31#
t T
发表于 2024-08-24 21:19 |只看该用户

每一个推测都需要实验检测证实，让学生思考，脑袋越转越灵~
TOP
鹿游园
头像

  • 鱼类
  • 2826
  • 1
  • 17306
  • 14475
  • 8250
  • 2021-09-07
32#
t T
发表于 2024-08-24 22:01 |只看该用户

在真实的情境中发现和研究问题
TOP
谢莎莎的号
头像

  • 蕨类植物
  • 180
  • 0
  • 1160
  • 980
  • 1010
  • 2022-03-07
33#
t T
发表于 2024-08-24 22:37 |只看该用户

通过问题引入实践探究，培养学生的问题意识、推理能力和实证意识，促进学生思维发展
TOP
沈冬良
头像

Allen

  • 原生动物
  • 395
  • 0
  • 2870
  • 2475
  • 1940
  • 2018-10-08
34#
t T
发表于 2024-08-24 23:00 |只看该用户

用科学思维解决实际问题
TOP
葛丽华
头像

  • 被子植物
  • 341
  • 0
  • 2256
  • 1915
  • 2250
  • 2024-05-22
35#
t T
发表于 2024-08-25 08:43 |只看该用户

前几天刚刚听了关于论文选题的描述，很喜欢你的“从问题到探究”
TOP
朱海霞
头像

  • 环节动物
  • 985
  • 6
  • 8791
  • 7776
  • 12030
  • 2021-04-09
36#
t T
发表于 2024-08-25 09:39 |只看该用户

科学思维能力的培养非常重要！
TOP
陆冠男
头像

啊哈哈

  • 被子植物
  • 293
  • 0
  • 1773
  • 1480
  • 670
  • 2024-01-11
37#
t T
发表于 2024-08-25 10:37 |只看该用户

研究的问题源于学生的观察和思考，研究的发现源于学生的探究与交流。——提升学习的价值感！
TOP
莫忧
头像

  • 被子植物
  • 420
  • 0
  • 2540
  • 2120
  • 3760
  • 2023-10-30
38#
t T
发表于 2024-08-25 18:29 |只看该用户

如何提出问题去引导学生非常关键
TOP
李春明
头像

  • 腔肠动物
  • 1014
  • 0
  • 6094
  • 5080
  • 3800
  • 2015-12-30
39#
t T
发表于 2024-08-25 18:39 |只看该用户

科学思维不仅是学生学习科学必备的关键技能，也是适应现代社会发展的核心思维方式，而且可以迁移到其他领域，是科课程核心素养的重要组成。
TOP
求学问路
头像

  • 腔肠动物
  • 358
  • 0
  • 4393
  • 4035
  • 26040
  • 2013-01-17
40#
t T
发表于 2024-08-25 23:16 |只看该用户

真的是一个很好的课例，而且这样的活动也很赞，老师也能在活动中得到锻炼
TOP
红泥小火炉
头像

  • 腔肠动物
  • 873
  • 2
  • 5783
  • 4900
  • 4400
  • 2023-09-04
41#
t T
发表于 2024-08-26 07:00 |只看该用户

在真实的情境中发现问题，学生带着问题进入科学研究、寻找证据和解决方法，促进思维发展
TOP
泗小邹老师
头像

泗小邹老师

  • 被子植物
  • 331
  • 0
  • 2321
  • 1990
  • 1440
  • 2023-04-07
42#
t T
发表于 2024-08-26 10:43 |只看该用户

通过问题引导学校探究，促进学生思维的发展
TOP
微岚
头像

  • 被子植物
  • 341
  • 0
  • 2086
  • 1745
  • 950
  • 2024-01-28
43#
t T
发表于 2024-08-26 16:35 |只看该用户

通过问题引导学校探究，促进学生思维的发展
TOP
微岚
头像

  • 被子植物
  • 341
  • 0
  • 2086
  • 1745
  • 950
  • 2024-01-28
44#
t T
发表于 2024-08-26 16:36 |只看该用户

教师要非常注重学生的观察能力、推测能力、表达能力和描述能力的培养
TOP
永康施英姿
头像

  • 腔肠动物
  • 726
  • 1
  • 4501
  • 3770
  • 4930
  • 2023-03-19
45#
t T
发表于 2024-08-27 17:13 |只看该用户

培养学生的科学思维是新课标的要求，培养学生提出问题做出推测，通过实验进行验证，培养学生的实证意识，就是科学思维的一种培养方式，学习到了
TOP
高大
头像

  • 爬行类
  • 4281
  • 10
  • 32556
  • 28225
  • 37680
  • 2014-04-30
46#
t T
发表于 2024-08-27 20:38 |只看该用户

发现问题，研究问题，解决问题中促进学生思维发展。
TOP
西湖吴晓
头像

  • 管理员
  • 709
  • 8
  • 5144
  • 4395
  • 11330
  • 2023-04-03
47#
t T
发表于 2024-08-27 20:51 |只看该用户

提出可探究、有思维空间的问题，是实施素养导向课堂的关键
TOP
李亚斯
头像

  • 原生动物
  • 531
  • 0
  • 3276
  • 2745
  • 1930
  • 2024-01-22
48#
t T
发表于 2024-08-28 08:11 |只看该用户

很抽象的科学课程
TOP
李春明
头像

  • 腔肠动物
  • 1014
  • 0
  • 6094
  • 5080
  • 3800
  • 2015-12-30
49#
t T
发表于 2024-08-28 11:42 |只看该用户

科学思维不仅是学生学习科学必备的关键技能，也是适应现代社会发展的核心思维方式，而且可以迁移到其他领域，是科课程核心素养的重要组成。
TOP
JuneCc
头像

  • 被子植物
  • 356
  • 1
  • 2341
  • 1980
  • 2110
  • 2022-03-01
50#
t T
发表于 2024-08-28 23:10 |只看该用户

问题的设置体现了思维的进阶
TOP
木易yy
头像

  • 腔肠动物
  • 713
  • 0
  • 4603
  • 3890
  • 3070
  • 2022-02-18
51#
t T
发表于 2024-08-29 13:48 |只看该用户

基于真实的情景进行教学，
TOP
付出永远美丽
头像

  • 两栖类
  • 3038
  • 16
  • 22868
  • 19750
  • 29460
  • 2021-09-05
52#
t T
发表于 2024-08-29 15:03 |只看该用户

通过真实情境问题引导探究，科学实践中逐步解决问题，促进学生思维的发展 。
TOP
丫儿
头像

  • 管理员
  • 7761
  • 5
  • 61557
  • 53771
  • 19360
  • 2008-09-09
53#
t T
发表于 2024-08-29 15:17 |只看该用户

真正要让学生进入探索的阶段，锻炼他们的思维，不仅仅是一个检验员，我们还要做哪些，有哪些引领，深思！
TOP
东阳周嘉婷
头像

  • 原生动物
  • 486
  • 0
  • 2941
  • 2455
  • 2220
  • 2017-08-28
54#
t T
发表于 2024-08-29 20:55 |只看该用户

基于课标进行课堂实践与探索。
TOP
黄雯雯
头像

  • 被子植物
  • 360
  • 0
  • 2170
  • 1810
  • 740
  • 2024-01-28
55#
t T
发表于 2024-08-29 21:49 |只看该用户

学习需要不断探索、研究，时刻需要思考、学习！
TOP
1212
头像

  • 腔肠动物
  • 979
  • 0
  • 6019
  • 5040
  • 5610
  • 2020-11-21
56#
t T
发表于 2024-08-30 13:19 |只看该用户

在真实的情景中发现和研究问题
TOP
风海晨梦
头像

  • 环节动物
  • 1751
  • 1
  • 11231
  • 9475
  • 15060
  • 2021-02-20
57#
t T
发表于 2024-08-30 15:40 |只看该用户

好详细的分析，让人一目了然，学习了。
TOP
胡姝慧
头像

  • 被子植物
  • 322
  • 0
  • 1942
  • 1620
  • 670
  • 2017-08-26
58#
t T
发表于 2024-08-30 17:03 |只看该用户

提升科学思维能力落实到每一节课中
TOP
黄琳容
头像

  • 原生动物
  • 526
  • 0
  • 3166
  • 2640
  • 1440
  • 2024-01-07
59#
t T
发表于 2024-08-30 17:33 |只看该用户

探寻发展学生科学思维能力的有效策略

223251
1.在真实的情境中发现和研究问题

  新课标在“课程性质”中指出，科学课程有助于学生保持对自然现象的好奇心，从亲近自然走向来亲近科学。就本课教学而言，
欣然 发表于 2024/8/22 22:10:44
TOP
元气南希
头像

  • 原生动物
  • 383
  • 2
  • 2778
  • 2385
  • 1790
  • 2024-05-13
60#
t T
发表于 2024-08-30 18:35 |只看该用户

真实的问题情境才能激发学生真实的研究，培养学生的科学思维能力
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 123
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器