专家引领示范 推进教改创新
本次研训活动邀请了多位省内小学科学专家围绕“上好每一堂课”这一主题开展教育教学讲座。
8月14日上午，浙江省特级教师，正高级教师袁优红老师带来讲座《关注探究实践中科学思维的发展》。首先，袁老师强调了科学思维的重要性。接着，袁老师深入剖析了探究实践中科学思维的进阶路径。从提出问题、假设形成，到实验设计、数据收集与分析，再到结论推导与验证，每一个环节都离不开科学思维的精心指导。讲座中还强调了团队合作与跨学科交流在促进科学思维发展中的重要作用，跨学科的知识碰撞与融合能够激发新的思维火花，为科学问题的解决提供全新的视角和思路。
8月15日上午，浙江省特级教师，正高级教师，宁波市名师沈晓英老师带来讲座《用脚步丈量我们与素养课堂的距离》。在讲座中，沈老师带领老师们一起读课标、读教材、读学生，坚持从儿童立场出发，以课程育人为核心，构建了独具特色的“生活经验聚焦——活动设计关联——思维互动研讨——核心素养培育”课堂教学链。同时，沈老师深入剖析了儿童在科学学习中的思维特点，探讨了在课堂中合理设置思维负荷，开发适恰的学习支架，以促进儿童科学素养的全面发展。
8月16日上午，浙江省特级教师、正高级教师，周燕娜校长带来讲座《常态科学课程中开展跨学科学习路径策略》。讲座中，周老师从跨学科学习的理念内涵、路径策略、实践案例等方面与老师们进行交流分享。以《“塑”战“塑”决我能行》这一项目为例，介绍了基于“任务驱动”的过程模式设计、5C素养目标的设置、高阶认知策略、项目实施流程等内容，为老师们今后实践跨学科学习提供了方法和路径。
