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项目式学评活动：玩具智造家，有梦在发芽 [复制链接]

巴拉玉
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t T
发表于 2024-08-06 15:10 |只看楼主
        当“玩具”遇见“项目式学评”,会碰撞出怎样的思维火花呢？富春八小一年级开展了“玩具智造家·有梦在发芽”项目式学评活动。玩具是孩子童年的玩伴，是孩子成长路上不可或缺的重要陪伴。但随着社会和科技的发展，玩具的更新速度在不断加快，“废旧玩具”如何发挥功能？基于“双减”精神的落实和学生核心素养的发展，一年级组以充分挖掘废旧玩具的再造价值为载体，创设真实情境下的项目任务，从学科关键能力出发制定评价量表，通过观察、记录学生个体和团队在任务解决过程中的表现，积极开展项目式学评。


  “我有很多玩具，有一些都不玩了。当我想丢掉它们时，总是会想起它们陪伴我度过的快乐时光。丢了可惜，可是不丢吧，放在家里既占地方又没用，我该怎么办呢？”就这样，孩子们开启了项目式学评之旅。
  子项目1：《我会调查》
活动中，孩子们了解了随意丢弃玩具的危害，同时，也在调查及分类的过程中认识了废弃玩具的美和可再改造的价值，树立了节约资源、绿色环保的意识。



  子项目2：《我会分类》
小朋友们积极交流自己想改造的废弃玩具，并根据想改造的玩具或家庭住址等因素进行自由组队。分组后，思考并交流小组玩具的改造方案。别看才一年级，你看，他们讨论得多激烈啊！


  子项目3：《我们想改造》
思维的发散，引发小朋友更多的创造欲望。过程中，小朋友们滔滔不绝地把蹦出来的“设想”分享给大家，利用语言、画图、文字等方法进行交流表达，不得不惊叹小朋友们的奇思妙想和表达能力。


  子项目4：《我们会改造》
终于可以一展身手了，小组成员分工合作。你来测量，我来固定；你负责标序，我负责美化。组长发号施令，组员跃跃欲试，有跪着的，有趴着的，有撕着的，有剪着的，为了开发出废旧玩具的“新功能”，小朋友十八般武艺都搬出来了，这一刻每个小朋友都是全身心投入！当然，数学课的测量，美术课的技巧，语文课的语言，在这一刻都淋漓尽致的表现出来了！看来这群小朋友的综合能力不容小觑！


   子项目5：《我们会介绍》
  “玩具发布会”闪亮登场。这是各个小组在用不同的方式介绍小组的成果呢！小代表们娓娓道出设计的缘由，作品的设想，材料的准备，小组的分工等等，有序且有趣。台下的小朋友专心倾听，并报以热烈的掌声。哇，小眼睛里闪烁着成功的喜悦！


  作为本次项目式学评的主要参与者，在经历玩具收集、分类整理、方案设计、合作实践、成果发布的深度学评后，小悦伢们乐在其中有话说！


  1.“我要为我们组的小朋友点赞，大家一起商量、一起动手的感觉真棒！”
  2.“废旧玩具大改造，就成了一个新玩具。以后，我还要继续改造更多的废旧玩具，装扮我们的家园！”
  3.“我作为小组代表介绍我们的新成果，虽然开始有点小紧张，但是老师和同学都夸我说得很好。”
  4.“玩具改造太有意思啦，不仅可以把废弃的玩具又变回新的玩具，还可以保护环境。”
  5.“我希望以后还可以还同学们一起经历这样的学习！”


  项目式学评作为一种评价方式，正在推进评价改革，旨在激发学生的探索欲望和创新精神，在综合运用多学科知识发现、分析、解决问题的过程中，提升学生的综合素养。而我们一年级历经5天的项目式学评，真真实实看到了小朋友创新的潜力，合作的凝聚力，动手的实践能力。项目式学评，不仅是评价，更是创新型学习方式。
最后编辑巴拉玉 最后编辑于 2024-08-06 15:20:52
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2024/8/6 19:35:35 执行 设置精华/取消 操作
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唯美的静腻
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唯美的静腻

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t T
发表于 2024-08-06 15:42 |只看该用户

这是暑期夏列营吗？这样的很适合孩子们
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小铁钉
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小铁钉

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发表于 2024-08-06 15:53 |只看该用户

孩子们看着很开心，能够阐述自己的作品
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在水流年
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t T
发表于 2024-08-06 16:45 |只看该用户

很吸引孩子的项目。
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2024-08-06 18:50 |只看该用户

低年级的学生最喜欢有趣味的小实验、小制作等活动，只要有一些成果，他们就很兴奋。
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微岚
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t T
发表于 2024-08-06 18:55 |只看该用户

有趣又有意义的活动，学生参与时乐在其中
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2024-08-06 19:35 |只看该用户

做中学，永不过时的学习方式，赞！本贴加精！
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毛悦
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t T
发表于 2024-08-06 19:37 |只看该用户

有意义的学评活动！
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白云的家
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t T
发表于 2024-08-06 21:13 |只看该用户

这样的活动很有意义。
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曹文佳
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t T
发表于 2024-08-06 21:27 |只看该用户

好赞，学生动手有动脑，个个都是玩具智造家。
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满满当当
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发表于 2024-08-06 21:48 |只看该用户

乐在其中，好玩
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喻伯军
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发表于 2024-08-06 21:57 |只看该用户

项目学习让学生自主灵活地学。
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月河陈
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t T
发表于 2024-08-06 23:00 |只看该用户

好有意义的项目，闲置玩具变成新玩具，立马提升了价值
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2024-08-07 07:32 |只看该用户

给小朋友们点赞，一项项完成
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芒果大大
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t T
发表于 2024-08-07 08:49 |只看该用户

孩子在这个项目中发展了什么？再增加一个分析就更好了
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-08-07 10:04 |只看该用户

这样能很好地培养孩子们的创新能力。有了这些成功的经验积累，孩子们在以后看到一些事物时，首先会思考能不能有些新的创意。
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章俐鑫
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t T
发表于 2024-08-07 10:56 |只看该用户

这个项目很不错，孩子们喜欢而且可以操作性比较强！
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梦想鱼
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t T
发表于 2024-08-07 11:16 |只看该用户

这样孩子们了解了随意丢弃玩具的危害，也拓展了科学思维和动手实践的能力。
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爬行的蜗牛
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t T
发表于 2024-08-07 11:43 |只看该用户

对一年级来说既有趣味性，又有创新性和挑战性，综合性的项目，非常棒。
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上虞水手
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t T
发表于 2024-08-07 12:04 |只看该用户

项目化学习很赞。
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榴莲往返
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t T
发表于 2024-08-07 12:15 |只看该用户

做中学，很有趣
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你笑的那么没心没肺
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t T
发表于 2024-08-07 12:58 |只看该用户

用自己废弃的玩具，通过孩子自己的手让玩具焕然一新，真不错
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冯素素
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临海市哲商小学冯素素

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t T
发表于 2024-08-07 14:00 |只看该用户

低段的孩子让他们能自信表达，动手操作，经历完整性的一个项目过程，我们平时说的综合能力就或多或少的得到提升~
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摘颗星星糖
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摘颗星星糖

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t T
发表于 2024-08-07 14:01 |只看该用户

孩子感兴趣的项目
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呼呼芷竹
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t T
发表于 2024-08-07 14:35 |只看该用户

这个项目学生肯定很喜欢
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旨言
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SCHXQ

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发表于 2024-08-07 15:20 |只看该用户

资源再生了，有意义的活动
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雪文
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发表于 2024-08-07 18:07 |只看该用户

很吸引孩子们的项目，有趣又有意义的活动，孩子们参与时乐在其中
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沈菲
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发表于 2024-08-07 19:12 |只看该用户

表达也是一项很重要的能力
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大风
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发表于 2024-08-07 19:37 |只看该用户

孩子们喜欢这样的活动
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在水流年
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t T
发表于 2024-08-07 22:16 |只看该用户

项目式学评是跨学科学习的一种评价方式，有利于学生学习方式的提升。
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