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省级说课-风的形成 [复制链接]

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t T
发表于 2024-07-31 10:53 |只看楼主
银光图片
在近期的一次省级评选中，《风的形成》一课入选省赛。其中会涉及到器材的优化改进，数字化仪器的加入等等，
如果由您来进行设计，您会如何设计呢？
下面是从网上搜到的关于《风的形成》的两篇文稿的截图。
最后编辑扔砖换玉 最后编辑于 2024-07-31 10:55:12
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t T
发表于 2024-07-31 10:54 |只看楼主

风箱的改进
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t T
发表于 2024-07-31 10:55 |只看楼主

小学科学1.风的形成（推教育部）
2.材料的导热性
3.固体的热胀冷缩

物理：
1.做功改变内能（推教育部）
2.探究向心力大小与角速度的关系（推教育部）


地理：
1.影响大气受热过程中热传递的主要因素（推教育部）
最后编辑扔砖换玉 最后编辑于 2024-07-31 10:59:21
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t T
发表于 2024-07-31 11:05 |只看楼主

温度传感器？
空气浓度？
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恋泉
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t T
发表于 2024-07-31 12:16 |只看该用户

亚力克板很不错，内部结构可以看清楚。
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艾婷包
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t T
发表于 2024-07-31 12:45 |只看该用户

回复 5楼恋泉的帖子

亚历克板这种材料很好用。
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付出永远美丽
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t T
发表于 2024-07-31 14:39 |只看该用户

改进后更高级，个人感觉能够用简单的材料来更方便。
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大风
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t T
发表于 2024-07-31 14:48 |只看该用户

这课的材料 是学生理解风的成因的一大助力
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影随心动
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t T
发表于 2024-07-31 14:54 |只看该用户

任何一个环节，一个教具都是为了更好的呈现
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晶晶亮
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t T
发表于 2024-07-31 14:56 |只看该用户

想看看视频，实验效果到底如何。
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欣然
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t T
发表于 2024-07-31 15:03 |只看该用户

边演示操作边说课，这还是挺有挑战的吧。
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王坚栋
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t T
发表于 2024-07-31 15:17 |只看该用户

回复 2楼扔砖换玉的帖子

迭代更新，越来越好！
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努力学习不断进步
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t T
发表于 2024-07-31 15:36 |只看该用户

不断改进，学生不断收益
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毛翠
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毛翠

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t T
发表于 2024-07-31 15:57 |只看该用户

亚克力板是科学教师非常喜欢的材料
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呆呆11
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t T
发表于 2024-07-31 16:07 |只看该用户

有没有视频呀？想学习学习
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t T
发表于 2024-07-31 20:22 |只看楼主

上面的案例都是从网上查找的案例。
想听听大家对于“风的形成”，如何来优化实验器材等
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在水流年
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t T
发表于 2024-07-31 20:22 |只看该用户

亚克力板是做教具的优质材料，三年级也有风的形成
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喻伯军
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t T
发表于 2024-07-31 21:31 |只看该用户

怎么样吧模拟实验的效果，推理到大自然风的形成，其实要求挺高的。
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你笑的那么没心没肺
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t T
发表于 2024-08-01 07:38 |只看该用户

实验的改进对教学有很大帮助
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2024-08-01 09:16 |只看该用户

我觉得这些都一般般，说实话！
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戴丹丹
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简单

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t T
发表于 2024-08-01 09:20 |只看该用户

亚克力板定制的吧，价格高，演示可以的
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樱桃荔枝
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t T
发表于 2024-08-01 10:13 |只看该用户

回复 20楼杨君的帖子

老师有何高见，想学习学习
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吴玲娥
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t T
发表于 2024-08-01 10:31 |只看该用户

老师们好有智慧，在实践中不断地改进教具。
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勺子
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临海市上盘镇中心校王霞

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t T
发表于 2024-08-01 12:59 |只看该用户

教具的改进，实验效果更加明显
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王佳娜
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t T
发表于 2024-08-01 13:29 |只看该用户

充满智慧的老师
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t T
发表于 2024-08-01 13:39 |只看该用户

不错不错，脑洞大开
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哲商郑彩霞
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t T
发表于 2024-08-01 16:18 |只看该用户

材料不错，不知道现象如何
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向暖暖吧
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t T
发表于 2024-08-01 16:39 |只看该用户

点燃艾条的烟雾还是挺明显的
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小卷在线
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t T
发表于 2024-08-01 17:05 |只看该用户

实验现象具象、可视化的呈现是学生还念输出的重要一步。
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火柴盒
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火柴盒

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t T
发表于 2024-08-01 21:19 |只看该用户

很经典的实验，出现效果也并非困难。
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