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“缸”好“鱼”见——齐心协力制作校园生态角 [复制链接]

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孩子喜欢这样的活动
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结合校内校外资源,基于课本内容开展项目化活动,学生参与度高,活动成果显著。
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有趣的项目化的活动。
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回复 18楼喻伯军的帖子

是的,喻老师,乡村小学某些活动实施上是具备一些天然的优势,这个项目我们可以比较容易地获取到自然界的制作材料
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回复 20楼金亚军的帖子

观景赏鱼,学生乐在其中
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回复 22楼东塍中心校冯灵益的帖子

是的,旧缸放置着本身已经不再有使用价值了,用另一种形式让它从重新发挥价值
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回复 26楼葛丽华的帖子

边看边学,尝试实践
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回复 28楼xy...的帖子

学生的兴趣到位了,动起手来真是一点不含糊
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回复 31楼旨言的帖子

是的,兴趣浓厚,基本都是在午睡和课外活动时间完成的
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回复 21楼李亚斯的帖子

学生本就喜欢观察小动物,生态角的制作也是对这个方面的一个补充
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学生每天必打卡点
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这个项目化很有意义,可行性很强,而且实用,学生都很喜欢。
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将一口旧缸改造成一个美观又稳定的校园生态景观角,既灵活运用了课堂知识,又形成了一个完整的项目化学习活动。同时将学生的活动过程记录下来,成为了一份完整的项目化学习报告。为用心组织以及记录的老师点赞。
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有趣的项目化的活动。
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在活动中感受到了团队合作的力量
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边学边玩
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学生活动很投入
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童趣满满的生态瓶,一缸装下了孩子们很多快乐!
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与小动物打交道总是很愉快的
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很有意义的一次实践活动
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布置了校园旧物,美化了校园
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因地制宜,就地取材!
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好有意思的活动,学生很喜欢的呢
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这个生态缸,成了学生的宝贝吧,利用身边的物体,结合项目化,好有意义
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有实践意义的项目化活动
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很有特点,利用小小的缸,设计了小生态瓶
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整个项目化学习非常完整,孩子们的学习也非常投入,为孩子们点赞
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利用校本资源开展科学项目化
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布置校园是开展项目化学习很好的一个途径。
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是鱼缸生态系统吗
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