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溶于图,解于画——以科学画图为载体促进单元有效学习的实践研究
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溶于图,解于画——以科学画图为载体促进单元有效学习的实践研究
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西湖吴晓
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2024-06-05 13:56
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银光图片
无意中看到了自己在2014、15年写的一篇文章《溶于图 解于画——以科学画图为载体促进小学四年级上“溶解”单元有效学习的实践研究》,当时我针对小学科学四上年级
“
溶解”单元探究活动中学生观察描述不准确、纯文本记录不全面、对不可见现象较模糊而导致单元学习效率较低问题,通过明确是什么、知道怎么做、学会怎么迁移等方面开展教学实践,借助科学画图让记录变得简单有趣,让分析可以直观生动,使思维走向纵深,引领孩子建构“溶解”概念。最终实现促进学生观察能力的发展、提高探究活动的有效性、形成对探究活动的持久兴趣,真正全面建构“溶解”概念,有效学习《溶解》单元。现在尝试基于新课标背景下模型建构教学的流程,对当时学习活动的开展及学生的学习成果进行再梳理。
(已瘦身)新课标背景下基于模型建构思维反观老课标、老教材《溶解》单元利用科学画图帮助概念建构的教学实施再思考(1)_01.jpg
(1002.57 K)
2024/6/10 20:51:26
(已瘦身)新课标背景下基于模型建构思维反观老课标、老教材《溶解》单元利用科学画图帮助概念建构的教学实施再思考(1)_01(1).jpg
(842.52 K)
2024/6/10 20:51:26
(已瘦身)新课标背景下基于模型建构思维反观老课标、老教材《溶解》单元利用科学画图帮助概念建构的教学实施再思考(1)_01(2).jpg
(864.88 K)
2024/6/10 20:51:26
西湖吴晓 最后编辑于 2024-06-05 14:01:23
本主题由 进化管理员 徐玉红 于 2024/6/5 21:00:24 执行 设置精华/取消 操作
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通过图画的方式更直观形象,从图画中感受到学生这一单元学习非常扎实。
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用画图的方法表达自己的理解,叶是一种很好的方式。
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溶解借助画图建构溶解模型,非常形象,生动!
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2024-06-05 22:54
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用图示的方法,把学生的前概念和思维展示出来,有助于教师采取针对性的教学策略,提升课堂效果。
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这个比纯粹的文字表达更清楚
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借助图更加清晰
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图文结合,方便理解
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图形结合,是学习的一种很好的方式,尤其是在理科类学习当中。数学学习也越来越借助于图形结合来解决实际问题。
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将不容易观察描述的现象证据可视化
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傅滨飞
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平时的观察记录都是记录数字或文字,没想到图示有这样的作用
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用画图的方法表达自己的理解,是一种很好的方式。
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向日葵888
向日葵888
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很直观,形象的记忆学习方式。
细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,在探究科学的道路上不断前进!
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这么早就有这么新的理念了
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只看该用户
画图更形象。
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只看该用户
小朋友的画图还是很形象的
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戴丹丹
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只看该用户
低段孩子图示更便于表达
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欣然
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只看该用户
孩子们的图画得着实不错,对学习理解很有帮助。
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苏雨馨
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只看该用户
通过画图将模型建构过程展现出来~
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姚琦
姚琦
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只看该用户
这样的方式更能深刻记忆
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只看该用户
这样的学习形式 有利于激发孩子们
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李琼
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只看该用户
形象直观,学生思维可视化
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只看该用户
这一单元学习非常扎实。
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图影小学包卫英
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只看该用户
将学生的思维外化,真是太棒了
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上虞余沁
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画图,是很好的学习支架
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智慧老头不秃头
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只看该用户
图文结合更直观
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沈芳璐
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学生通过图画的形式更直观理解!
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2024-06-06 16:03
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画图是理科学习的最佳方式
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水族馆买鲸鱼
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只看该用户
真材实料,厉害!
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罗伟军
四天有夕阳
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只看该用户
图表会使数据,现象更加直观,更能发现规律。
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