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楼主:夏薏

大单元教学观下的“沉浸式造船师”的体验 [复制链接]

徐嘉瑜
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  • 鱼类
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  • 2021-09-10
61#
t T
发表于 2024-06-02 16:39 |只看该用户

采用大单元设计，以真实任务为驱动，极大地激发了学生的学习热情
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临海市高霞霞
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  • 节肢动物
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62#
t T
发表于 2024-06-02 20:25 |只看该用户

用心上实验课的朱老师
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曹文佳
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  • 管理员
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t T
发表于 2024-06-02 20:42 |只看该用户

这个单元非常适合项目化学习，做载人的船是孩子们最期待的环节。点赞
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王慧颖
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  • 环节动物
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  • 2017-09-01
64#
t T
发表于 2024-06-02 22:54 |只看该用户

典型的项目化学习活动
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吴suo喂
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  • 环节动物
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  • 2016-09-08
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t T
发表于 2024-06-03 08:44 |只看该用户

落实到实处的项目化学习
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1078342846
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和平小学熊老师

  • 裸子植物
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  • 2019-10-29
66#
t T
发表于 2024-06-03 10:44 |只看该用户

完整详细的项目化教学，真棒
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阿黄
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  • 被子植物
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67#
t T
发表于 2024-06-03 10:49 |只看该用户

设计的很好
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我想要糖哇
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  • 被子植物
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  • 2023-02-24
68#
t T
发表于 2024-06-03 14:59 |只看该用户

木棍的捆绑方式再一次说明应该放手让学生自己尝试
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泗小邹老师
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泗小邹老师

  • 原生动物
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69#
t T
发表于 2024-06-03 15:20 |只看该用户

学到了！
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大风
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70#
t T
发表于 2024-06-03 15:31 |只看该用户

优秀的学生，都是优秀的老师培养出来的
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俞英南
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  • 2018-09-04
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t T
发表于 2024-06-03 15:59 |只看该用户

工程与技术，项目化学习单元
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俞英南
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  • 裸子植物
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t T
发表于 2024-06-03 16:08 |只看该用户

学生在做中学，在学中创
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微岚
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  • 2024-01-28
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t T
发表于 2024-06-03 16:27 |只看该用户

很典型的项目化学习，点赞
瓷白白 发表于 2024/5/28 22:00:50
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潘晓晨
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t T
发表于 2024-06-03 18:56 |只看该用户

任务驱动项目化学习
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李亚斯
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  • 原生动物
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  • 2024-01-22
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t T
发表于 2024-06-04 09:13 |只看该用户

好课例，材料选择也很重要
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胡姝慧
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  • 被子植物
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t T
发表于 2024-06-04 09:18 |只看该用户

整个单元做项目👍
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章华娟
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t T
发表于 2024-06-04 09:19 |只看该用户

大单元教学观下的《船的研究》单元的教学实践
《船的研究》单元采用大单元设计，以真实任务为驱动。极大地激发了学生的学习热情，这个单元孩子们沉浸式体验了一把船的设计师和造船师的快乐。
夏薏 发表于 2024/5/28 19:49:07
任务很明确。
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菜菜的窝
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贺超燕

  • 原生动物
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  • 2014-04-02
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t T
发表于 2024-06-04 09:21 |只看该用户

记录了一个单元的所有测试，就像是一部纪录片
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章华娟
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  • 线形动物
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  • 2018-03-30
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t T
发表于 2024-06-04 09:21 |只看该用户

2.1《船的历史》
      这一节课听了很多的公开课，很多版本都采用了做一艘“黄瓜独木舟”。首先水果黄瓜这个材料真的好贵呀，而且从效果来看，黄瓜独木舟的稳定性还挺不错，一般都是因载重量不够沉下去的，并不是侧翻的。所以想要通过制作“黄瓜独木舟”的活动，引导学生去认识独木舟具有载重量小和不稳
夏薏 发表于 2024/5/28 19:57:55
用黄瓜做成独木船既稳定又易操作。
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夏薏
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夏薏

  • 鱼类
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  • 2015-08-25
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t T
发表于 2024-06-04 11:47 |只看楼主

回复 79楼章华娟的帖子

可是稳定不是独木舟的特点呀，独木舟不是不稳定，易侧翻吗
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吴灵海
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  • 原生动物
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  • 2019-09-20
81#
t T
发表于 2024-06-04 12:24 |只看该用户

很棒的项目化活动
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东阳周嘉婷
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  • 原生动物
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  • 2017-08-28
82#
t T
发表于 2024-06-04 19:20 |只看该用户

这样的科学课很难不爱呀。太赞了
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黄琳容
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  • 原生动物
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  • 2024-01-07
83#
t T
发表于 2024-06-04 20:13 |只看该用户

学习了

制作我们的小船：
一开始，我就给孩子们提供了材料箱里的材料，但是载重量很小，无法满足。所以后来统一再购买了珍珠棉和KT板，大大降低了造船的难度。孩子们根据自己的设计，自主选择材料，不过基本上小组都选择了珍珠棉和电动机，但是形状各异。小组合作，一般一节课可以充分制作。[align=le
夏薏 发表于 2024/5/28 21:54:34
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deng
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  • 腔肠动物
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  • 4400
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  • 2022-09-05
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t T
发表于 2024-06-06 13:06 |只看该用户

这样的板书真不错
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deng
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  • 腔肠动物
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  • 5236
  • 4400
  • 1500
  • 2022-09-05
85#
t T
发表于 2024-06-06 13:07 |只看该用户

学习到了
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林雅红
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  • 腔肠动物
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  • 3480
  • 2022-02-24
86#
t T
发表于 2024-06-07 19:15 |只看该用户

这个单元很适合项目化形式展开
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幸福之花
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幸福之花

  • 被子植物
  • 312
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  • 2020
  • 1060
  • 2013-10-22
87#
t T
发表于 2024-06-07 21:32 |只看该用户

能把每节课的内容都记录下来是个很好的学习方法，孩子们这个单元学习兴趣最大，最有成就感
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百八烦恼
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  • 被子植物
  • 310
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  • 1560
  • 990
  • 2024-05-26
88#
t T
发表于 2024-06-07 23:20 |只看该用户

做思共生，真不错
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木易yy
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  • 腔肠动物
  • 840
  • 0
  • 5365
  • 4525
  • 3500
  • 2022-02-18
89#
t T
发表于 2024-06-09 07:52 |只看该用户

很典型的项目化学习！
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伽妮
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  • 腔肠动物
  • 765
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  • 4815
  • 4050
  • 2010
  • 2023-04-03
90#
t T
发表于 2024-06-09 08:36 |只看该用户

很完整的项目！
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