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关于《里面是怎样链接的》做题技巧 [复制链接]

施晓露
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t T
发表于 2024-05-28 13:17 |只看楼主
银光图片
《里面是怎样链接的》这一课需要学生利用电路检测器对接线盒进行检测，接线盒内部是无法看见的，只能进行筛查。筛查结果分为两类，通路和短路，依次来猜测有哪些连接方法。这些方法需要学生有这样的能力：能将两根导线并成一根导线的思维去寻找多种方法。
最后编辑施晓露 最后编辑于 2024-05-28 13:43:11
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施晓露
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2#
t T
发表于 2024-05-28 13:17 |只看楼主

这道题还有个难点，就是是否能找全所有可能的情况。因此思考有什么做题技巧能避免遗漏的可能性。受书本研讨2的问题“怎样才能毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况？”及作业本选择题第一题的启发，找到了避免遗漏可能性的办法。
最后编辑施晓露 最后编辑于 2024-05-28 13:43:25
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3#
t T
发表于 2024-05-28 13:18 |只看楼主

以下题为例：

1.为了让学生更清晰寻找有哪些接线柱之间有导线相连，就只看通路这一栏。
2.将所有的通路情况都画在第一幅图中
最后编辑施晓露 最后编辑于 2024-05-28 13:59:16
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4#
t T
发表于 2024-05-28 13:19 |只看楼主

3.根据不遗漏的妙招“按顺序”，接下来就“按照通路的顺序剪导线”。在第一幅图的基础上，先剪第一根导线（1-2），剩下1-4,2-4

在第一幅图的基础上，再剪第二根导线1-4，剩下1-2,、2-4
最后编辑施晓露 最后编辑于 2024-05-28 13:54:28
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5#
t T
发表于 2024-05-28 13:20 |只看楼主

在第一幅图的基础上，再剪第三根导线2-4，剩下1-2,、1-4


这样四种办法因为“按顺序剪导线”而排列，就不容易遗漏了。
最后编辑施晓露 最后编辑于 2024-05-28 13:58:14
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施晓露
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6#
t T
发表于 2024-05-28 14:04 |只看楼主

最后还需要用左手、右手充当电路检测器的检测头，在图上重新模拟检测，按照1-2、1-3、1-4、2-3、2-4、3-4去试一试，看看电流能不能从一段流到另一端，这四幅图都要试一遍，看看是否符合题目中的通路情况，这样学生更能确定这样的方法是可行的。
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沈菲
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7#
t T
发表于 2024-05-28 16:38 |只看该用户

这道题还有个难点，就是是否能找全所有可能的情况。因此思考有什么做题技巧能避免遗漏的可能性。受书本研讨2的问题“怎样才能毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况？”及作业本选择题第一题的启发，找到了避免遗漏可能性的办法。

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施晓露 发表于 2024/5/28 13:17:54
三年级的数学教了排列，学生已经学会了
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肖凌
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陈俏

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t T
发表于 2024-05-28 16:51 |只看该用户

不会遗漏的方法刚好是我需要的，学到了，马上用起来
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施晓露
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9#
t T
发表于 2024-05-28 20:13 |只看楼主

这道题还有个难点，就是是否能找全所有可能的情况。因此思考有什么做题技巧能避免遗漏的可能性。受书本研讨2的问题“怎样才能毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况？”及作业本选择题第一题的启发，找到了避免遗漏可能性的办法。

216905

216906

施晓露 发表于 2024/5/28 13:17:54 [url=http://lt
沈菲 发表于 2024/5/28 16:38:23
对，选择题没问题，但是我班里孩子画图就不行，会漏
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2024-05-28 20:34 |只看该用户

我是先全部三角形连图，然后每条边省去一条（三种情况）。
随便还可以问一下，省那条边更加省材料？
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白云的家
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t T
发表于 2024-05-28 21:02 |只看该用户

各有各的妙招，学习。
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欣然
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t T
发表于 2024-05-28 21:32 |只看该用户

里面是怎么连接的，四种方法特别能体现孩子们思维。
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喻伯军
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t T
发表于 2024-05-28 22:30 |只看该用户

减掉导线的方法，后面是通路的概念，这是概念的迁移和应用。
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车厘子
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t T
发表于 2024-05-29 08:09 |只看该用户

我也是这么教学生的，我将这种发法称为去导线法
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李春明
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t T
发表于 2024-05-29 08:13 |只看该用户

感 谢分享。学习了
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施晓露
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t T
发表于 2024-05-29 08:44 |只看楼主

我是先全部三角形连图，然后每条边省去一条（三种情况）。
随便还可以问一下，省那条边更加省材料？

金亚军 发表于 2024/5/28 20:34:16
对，第一幅图先全部连好，省材料有道理，学习了
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王如祥
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坐井观天

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t T
发表于 2024-05-29 08:46 |只看该用户

我是先全部三角形连图，然后每条边省去一条（三种情况）。
随便还可以问一下，省那条边更加省材料？

金亚军 发表于 2024/5/28 20:34:16
，我也是如此，这样四种情况都不遗漏了。先连成三角形，再省1条
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葛丽华
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t T
发表于 2024-05-29 08:56 |只看该用户

回复 3楼施晓露的帖子

这个方法就很好用，学生不容易遗漏
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周王庙师
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t T
发表于 2024-05-29 09:06 |只看该用户

我也是这么教学生的，我将这种发法称为去导线法
车厘子 发表于 2024/5/29 8:09:31
看来老师都是有办法的
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朱斌
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我不张扬

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t T
发表于 2024-05-29 09:27 |只看该用户

节约材料是对的，还有就是真实环境下，如果不考虑电功率，合适吗？安全隐患呢？
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小汪同学
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t T
发表于 2024-05-29 10:09 |只看该用户

有顺序，不遗漏，新方法get
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努力学习不断进步
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t T
发表于 2024-05-29 10:35 |只看该用户

总结到位，好办法，学习了
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卢玲飞
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发表于 2024-05-29 11:20 |只看该用户

学习了！
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陆冠男
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啊哈哈

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t T
发表于 2024-05-29 12:14 |只看该用户

不会遗漏的方法刚好是我需要的，学到了
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陈贝贝
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t T
发表于 2024-05-29 13:04 |只看该用户

我是先全部三角形连图，然后每条边省去一条（三种情况）。
随便还可以问一下，省那条边更加省材料？

金亚军 发表于 2024/5/28 20:34:16
学到了，后面那句补充我也问问孩子们
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陈朋
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t T
发表于 2024-05-29 13:16 |只看该用户

俗称 剪线法 学习了
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临海市林慧娇
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t T
发表于 2024-05-29 16:14 |只看该用户

学到了，谢谢分享。
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何何
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t T
发表于 2024-05-30 08:21 |只看该用户

总结到位，好办法，谢谢分享
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沈芳璐
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t T
发表于 2024-05-31 09:36 |只看该用户

我是采用让学生把所有情况连出来成一个三角形，然后剩余三种方法是分别去掉一条边
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施晓露
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t T
发表于 2024-06-03 15:17 |只看楼主

我是采用让学生把所有情况连出来成一个三角形，然后剩余三种方法是分别去掉一条边
沈芳璐 发表于 2024/5/31 9:36:15
一样的，只是我要求按顺序去掉一条
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