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关于《里面是怎样链接的》做题技巧 [复制链接]

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银光图片
《里面是怎样链接的》这一课需要学生利用电路检测器对接线盒进行检测,接线盒内部是无法看见的,只能进行筛查。筛查结果分为两类,通路和短路,依次来猜测有哪些连接方法。这些方法需要学生有这样的能力:能将两根导线并成一根导线的思维去寻找多种方法。
最后编辑施晓露 最后编辑于 2024-05-28 13:43:11
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这道题还有个难点,就是是否能找全所有可能的情况。因此思考有什么做题技巧能避免遗漏的可能性。受书本研讨2的问题“怎样才能毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况?”及作业本选择题第一题的启发,找到了避免遗漏可能性的办法。



最后编辑施晓露 最后编辑于 2024-05-28 13:43:25
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以下题为例:

1.为了让学生更清晰寻找有哪些接线柱之间有导线相连,就只看通路这一栏。
2.将所有的通路情况都画在第一幅图中
最后编辑施晓露 最后编辑于 2024-05-28 13:59:16
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3.根据不遗漏的妙招“按顺序”,接下来就“按照通路的顺序剪导线”。在第一幅图的基础上,先剪第一根导线(1-2),剩下1-4,2-4

在第一幅图的基础上,再剪第二根导线1-4,剩下1-2,、2-4
最后编辑施晓露 最后编辑于 2024-05-28 13:54:28
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在第一幅图的基础上,再剪第三根导线2-4,剩下1-2,、1-4


这样四种办法因为“按顺序剪导线”而排列,就不容易遗漏了。
最后编辑施晓露 最后编辑于 2024-05-28 13:58:14
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最后还需要用左手、右手充当电路检测器的检测头,在图上重新模拟检测,按照1-2、1-3、1-4、2-3、2-4、3-4去试一试,看看电流能不能从一段流到另一端,这四幅图都要试一遍,看看是否符合题目中的通路情况,这样学生更能确定这样的方法是可行的。
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这道题还有个难点,就是是否能找全所有可能的情况。因此思考有什么做题技巧能避免遗漏的可能性。受书本研讨2的问题“怎样才能毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况?”及作业本选择题第一题的启发,找到了避免遗漏可能性的办法。

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施晓露 发表于 2024/5/28 13:17:54
三年级的数学教了排列,学生已经学会了
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不会遗漏的方法刚好是我需要的,学到了,马上用起来
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这道题还有个难点,就是是否能找全所有可能的情况。因此思考有什么做题技巧能避免遗漏的可能性。受书本研讨2的问题“怎样才能毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况?”及作业本选择题第一题的启发,找到了避免遗漏可能性的办法。

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施晓露 发表于 2024/5/28 13:17:54 [url=http://lt
沈菲 发表于 2024/5/28 16:38:23
对,选择题没问题,但是我班里孩子画图就不行,会漏
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我是先全部三角形连图,然后每条边省去一条(三种情况)。
随便还可以问一下,省那条边更加省材料?
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各有各的妙招,学习。
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里面是怎么连接的,四种方法特别能体现孩子们思维。
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减掉导线的方法,后面是通路的概念,这是概念的迁移和应用。
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我也是这么教学生的,我将这种发法称为去导线法
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感 谢分享。学习了
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我是先全部三角形连图,然后每条边省去一条(三种情况)。
随便还可以问一下,省那条边更加省材料?

金亚军 发表于 2024/5/28 20:34:16
对,第一幅图先全部连好,省材料有道理,学习了
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我是先全部三角形连图,然后每条边省去一条(三种情况)。
随便还可以问一下,省那条边更加省材料?

金亚军 发表于 2024/5/28 20:34:16
,我也是如此,这样四种情况都不遗漏了。先连成三角形,再省1条
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回复 3楼施晓露的帖子

这个方法就很好用,学生不容易遗漏
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我也是这么教学生的,我将这种发法称为去导线法
车厘子 发表于 2024/5/29 8:09:31
看来老师都是有办法的
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节约材料是对的,还有就是真实环境下,如果不考虑电功率,合适吗?安全隐患呢?
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有顺序,不遗漏,新方法get
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总结到位,好办法,学习了
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学习了!
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不会遗漏的方法刚好是我需要的,学到了
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我是先全部三角形连图,然后每条边省去一条(三种情况)。
随便还可以问一下,省那条边更加省材料?

金亚军 发表于 2024/5/28 20:34:16
学到了,后面那句补充我也问问孩子们
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俗称 剪线法 学习了
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学到了,谢谢分享。
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总结到位,好办法,谢谢分享
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我是采用让学生把所有情况连出来成一个三角形,然后剩余三种方法是分别去掉一条边
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我是采用让学生把所有情况连出来成一个三角形,然后剩余三种方法是分别去掉一条边
沈芳璐 发表于 2024/5/31 9:36:15
一样的,只是我要求按顺序去掉一条
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