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楼主:徐嘉瑜

【课例研享】聚焦推理论证，发展科学思维——观《增加船的载重量... [复制链接]

会跑步的鱼
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t T
发表于 2024-05-12 22:47 |只看该用户

课例学习
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陈晶晶
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t T
发表于 2024-05-12 23:08 |只看该用户

感谢分享
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专属
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t T
发表于 2024-05-13 08:35 |只看该用户

创设情境可以提高学生的积极性，船王争霸赛的情境就很有创意
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李春明
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t T
发表于 2024-05-13 10:11 |只看该用户

感谢好课分享
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白云的家
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t T
发表于 2024-05-13 10:46 |只看该用户

通过课例分析提升自己。
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2024-07-18 11:48 |只看该用户

围绕“剖析问题，循序渐进”、“优化设计，有效实验”、“证据意识，有理有据”这三个方面对本节课的教学实践进行阐述与分析。——分析很透彻，赞，加精！
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月半了一
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t T
发表于 2024-07-19 06:09 |只看该用户

一课一论，感谢虞小科学团队。
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李春明
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t T
发表于 2024-07-20 14:38 |只看该用户

学习了，咸谢分享。
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deng
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t T
发表于 2024-07-23 20:42 |只看该用户

总结的真好
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木易yy
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t T
发表于 2024-07-24 16:58 |只看该用户

感谢分享，已收藏！
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陆冠男
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啊哈哈

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t T
发表于 2024-07-25 12:00 |只看该用户

感谢分享，收藏
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陆冠男
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啊哈哈

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t T
发表于 2024-07-25 12:02 |只看该用户

感谢分享，学以致用
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胡姝慧
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t T
发表于 2024-07-26 19:38 |只看该用户

感谢分享，收藏学习
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布噜布噜
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t T
发表于 2024-07-26 23:31 |只看该用户

感谢分享 总结到位
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JuneCc
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t T
发表于 2024-07-27 09:40 |只看该用户

学生在实践过程中不断剖析 ，思维的火花在碰撞
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金旭峰
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t T
发表于 2024-07-27 11:37 |只看该用户

学生用于表达观点、思考
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清风杨柳绿
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t T
发表于 2024-07-28 23:21 |只看该用户

感谢老师分享的优秀案例，收益匪浅
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傅蒋
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t T
发表于 2024-08-02 20:24 |只看该用户

这个模型很不错啊，解决很多问题
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陶若北
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江山王赟

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t T
发表于 2024-08-05 09:27 |只看该用户

深有收获👍👍👍
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陶若北
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江山王赟

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t T
发表于 2024-08-05 09:32 |只看该用户

有理有据👍👍👍
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李亚斯
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t T
发表于 2024-08-05 09:36 |只看该用户

带着问题去设计分析，解决问题更容易。
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红薯爷爷
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t T
发表于 2024-08-05 21:26 |只看该用户

谢谢分享，慢慢消化
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夜雨声烦
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夜雨声烦

  • 蕨类植物
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t T
发表于 2024-08-11 21:38 |只看该用户

感谢分享，学习到了
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呦呦
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t T
发表于 2024-10-13 20:55 |只看该用户

思维型课堂
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丁欣霞
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t T
发表于 2024-10-22 14:59 |只看该用户

非常好的课！
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