此时,还有一根温度计需要学生自己拿着,我就说这个办法大家自己想,其实我也没有想好怎么办。 发现2.后来在巡视的时候就发现有一个小组巧妙地运用了扣下来的圆圈,把另一根温度计插了进去,再调整下位置,这下解放双手了,只需观察温度计的读数。 215049 李尔敏 发表于 2024/5/11 15:17:28  |
很方便实用的办法,赞

引导学生自己想办法——引导孩子们一起解决问题,特别好!


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用一般的方法手持温度计会很累的,也不利于稳定!——可以用肘关节或其他方法支撑,稳定且轻松,不容易碰到杯壁和杯底!