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船的历史 [复制链接]

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银光图片
船的历史,作为船单元起始课,是研究船的开始,课上我以大单元教学为主线,设计项目,让孩子自行参与活动探究,一节课下来感觉时间还不够,这节课对历史的研究还是需要花很多时间查阅取证的,独木舟的探究活动也是。






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第一张图,右边学生翻看的“有船只”的资料是什么资料呢
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自己动手做个独木舟真好。
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回复 2楼勺子的帖子

一本是关于很多船舰的小百科书籍,一份是我自己整理的书本上要求学习的几种船的学习册。
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黄瓜独木舟🛶好好凿
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学生在自主研究独木舟中发现工程与技术的奥秘
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了解船的历史,感受科技的进步
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设计制作实践,大家都是小小工程师。
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学生在自主研究独木舟,载重量最大成就感也满满
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上传诸暨活动中使用胡萝卜,为后面船的形状打下很好的伏笔,其它材料效果就没这么好了
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学生是很喜欢这个单元的,很感兴趣的
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自己动手做个独木舟,体会工程与技术的联系。
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学生是很喜欢这个单元的,很感兴趣的
蓝洁拾柒 发表于 2024/4/27 20:01:58
确实如此。
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做工简陋,原理不少。
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黄瓜独木舟,容易雕刻,材料易得,赞
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让孩子动手试试确实不错,但是需要时间成本。
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能利用课外知识查阅取证最好了,让学生边了解船的历史边丰富知识经验
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感觉黄瓜小船好像稳定性挺不错的,不是特别容易侧翻~~
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回复 10楼大朋友的帖子

看来得试试效果了
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活动中体验到孩子真的很有创造性
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自己做个独木舟,不错不错
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船的历史以绘本的形式展现,独木舟的探究是如何自然过渡的呢
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这节课老师准备了很多资料啊,辛苦了老师,但学生学习主动性增强了
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亲自做独木舟的过程中,对独木舟的稳定性有更深的认识
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利用黄瓜来进行探究很新颖
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这个材料唯一缺点就是没有试错j机会,只能减不能加
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黄瓜做独木舟挺有创意的。
细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,在探究科学的道路上不断前进!
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黄瓜做独木舟,大大减轻了难度,外型就是船型,学习l~
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之前有看到老师让学生用胡萝卜来造独木舟的,相比较黄瓜,胡萝卜有他的优势
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是的,我也尝试了一下,胡萝卜效果很好
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