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【课堂实践】三下《阳光下物体的影子》教学设计及反思 [复制链接]

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感谢老师分享,课前实验将学生脑海里的影子更加具象化, 课堂会更顺利!
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学习了,感谢楼主分享的优质资源
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这样的教学设计格式值得参照,有流程同时又有师生对话
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感谢分享,学习了
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感谢分享
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学习了,内容很丰富
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创设情景开展教学,激发学生学习兴趣!
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教具很赞。
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这个课放到三年级不合适,建议教材改到5年级
周王庙师 发表于 2024/4/25 14:58:24
已经省了很多操作🤓
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一、聚焦1、课件出示踩影子照片,问你知道小朋友们在做什么游戏吗?(踩影子)你觉得在太阳下什么时候容易踩住影子?什么时候不容易呢?(长短)哪影子在一天中还有其他变化吗?(方向)2、这节课我们就来学习《阳
郑黄伟 发表于 2024/4/25 10:54:10 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx
流风 发表于 2024/4/26 10:07:17
好主意,回顾一下游戏课堂更活跃
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三、研讨1、利用西沃照片或实物投影小组汇报(板书,可以的话让学生摆放);2、总结、完善板书;郑黄伟 发表于 2024/4/25 11:18:58 [
流风 发表于 2024/4/26 10:09:29
整点是为了便于操作,按实际课堂时间更贴合学生生活
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还有个PPT传不上来,说是服务器内部错误,不知道是不是因为容量太大了(19m)213347213348213349
郑黄伟 发表于 2024/4/25 12:02:58 [im
流风 发表于 2024/4/26 10:11:51
回去试试看
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观察阳光下影子的变化,需要连续观察一天时间,效果会更好。
喻伯军 发表于 2024/4/25 17:44:00
是的,一般这一课都是分两课时上
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回复 16楼酸牛奶的帖子

好的,验证一下
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感谢老师分享!
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一、聚焦1、课件出示踩影子照片,问你知道小朋友们在做什么游戏吗?(踩影子)你觉得在太阳下什么时候容易踩住影子?什么时候不容易呢?(长短)哪影子在一天中还有其他变化吗?(方向)2、这节课我们就来学习《阳
郑黄伟 发表于 2024/4/25 10:54:10
从孩子们熟悉的生活场景入手,激发学生的探索欲望!
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需要孩子长时间坚持观察!考验孩子的耐力!
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这次课堂郑老师和学生共同演绎,创新教具,在一节课时间内完成探究,课外还可以让学生继续观察阳光下的影子。
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这样 的实验材料还是很必要的。
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这样的教具能更好地在课堂上进行模拟实验,课外布置观察一天阳光下影子的实验~
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这节课平时家常客都是需要去户外做实验,看了老师的展示是另一种方式,蛮好的学习了!
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三、研讨1、利用西沃照片或实物投影小组汇报(板书,可以的话让学生摆放);2、总结、完善板书;[font=Calibri
郑黄伟 发表于 2024/4/25 11:18:58
用上量角器后改变角度的同时就不会改变距离了。
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不断思考 不断改进
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感谢分享!
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一般情况下,孩子们对影子有概念,找规律很难。
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用心的教具
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谢谢分享
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生活体检与科学探究紧密结合
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深入的思考和研究,学习了
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这节课连续观察一天的阳光下的影子真的不容易做,模拟实验也不好做,老师的器材改进较好地解决了这一问题
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