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楼主:苏雨馨

地球——水的星球 [复制链接]

飞去来兮
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  • 原生动物
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  • 2240
  • 2023-01-15
91#
t T
发表于 2024-04-30 10:28 |只看该用户

细致，水彩笔应该可以湿巾擦掉重新利用的
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丁欣霞
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  • 腔肠动物
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  • 0
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  • 4885
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  • 2023-09-05
92#
t T
发表于 2024-04-30 10:29 |只看该用户

非常有趣的方法
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小汪同学
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  • 腔肠动物
  • 822
  • 2
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  • 4605
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  • 2024-01-09
93#
t T
发表于 2024-04-30 10:41 |只看该用户

让学生经历数格子的过程，远比直接告诉学生一串硬生生的数字更有教育意义
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蓝洁拾柒
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  • 腔肠动物
  • 676
  • 2
  • 4461
  • 3775
  • 2840
  • 2024-01-08
94#
t T
发表于 2024-04-30 12:42 |只看该用户

数据说明很较重要。
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紫鹏
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  • 原生动物
  • 516
  • 1
  • 3896
  • 3375
  • 3330
  • 2011-03-02
95#
t T
发表于 2024-04-30 12:43 |只看该用户

有活动支撑，学生的学习兴趣更浓了，记忆也更加深刻。有数据做支撑，学生的理解更深了!
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戴丹丹
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  • 鱼类
  • 2329
  • 6
  • 16154
  • 13795
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  • 2018-11-19
96#
t T
发表于 2024-04-30 14:39 |只看该用户

爱牛的材料吗？大箱里没有吧
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风之灵动
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  • 鱼类
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  • 1
  • 20580
  • 17220
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  • 2013-03-04
97#
t T
发表于 2024-04-30 14:43 |只看该用户

回复 2楼苏雨馨的帖子

简单好操作，比较适合三年级的学生，也比较喜欢这样的活动。
吕坚
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1078342846
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和平小学熊老师

  • 裸子植物
  • 204
  • 0
  • 1354
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  • 2019-10-29
98#
t T
发表于 2024-04-30 14:58 |只看该用户

这个表格真的好
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图影小学包卫英
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  • 被子植物
  • 306
  • 2
  • 2321
  • 2005
  • 1690
  • 2024-01-15
99#
t T
发表于 2024-04-30 15:09 |只看该用户

使得学生操作起来更简单
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霍霍
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  • 被子植物
  • 245
  • 1
  • 1895
  • 1645
  • 880
  • 2023-06-14
100#
t T
发表于 2024-04-30 18:09 |只看该用户

好方法，数据简单清晰
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黄琳容
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  • 原生动物
  • 526
  • 0
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  • 1440
  • 2024-01-07
101#
t T
发表于 2024-05-01 08:50 |只看该用户

好方法



213121
213122
213123
213124
213125
213126
苏雨馨 发表于 2024/4/22 20:55:45
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苏雨馨
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  • 线形动物
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  • 2023-01-16
102#
t T
发表于 2024-05-01 12:20 |只看楼主

回复 96楼戴丹丹的帖子

是爱牛的材料，配上了马克笔。
后续使用完用酒精一抹就干净了，循环利用
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湖州熊二
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  • 管理员
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  • 2010-01-18
103#
t T
发表于 2024-05-01 17:30 |只看该用户

很实用  点赞
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艾婷包
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  • 线形动物
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  • 2017-08-30
104#
t T
发表于 2024-05-01 21:55 |只看该用户

学习了，有机会也用起来。
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阿黄
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  • 裸子植物
  • 217
  • 0
  • 1312
  • 1095
  • 760
  • 2019-10-24
105#
t T
发表于 2024-05-02 15:25 |只看该用户

好方法，学习学习
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东阳周嘉婷
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  • 原生动物
  • 486
  • 0
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  • 2455
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  • 2017-08-28
106#
t T
发表于 2024-05-03 09:24 |只看该用户

直观有效。
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章俐鑫
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  • 爬行类
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  • 17
  • 37130
  • 32117
  • 25350
  • 2010-11-25
107#
t T
发表于 2024-05-03 15:53 |只看该用户

这个统计的方法不错，不是简单的直接告知结果，而是学生自己的统计结果！
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毛悦
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  • 原生动物
  • 514
  • 0
  • 3634
  • 3120
  • 1750
  • 2024-01-29
108#
t T
发表于 2024-05-03 16:17 |只看该用户

我也打算用爱牛的材料，真的好用
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木易yy
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  • 腔肠动物
  • 713
  • 0
  • 4603
  • 3890
  • 3070
  • 2022-02-18
109#
t T
发表于 2024-05-04 18:12 |只看该用户

在格子上直接标出数字对于中段的孩子比较友好！
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陈浩天
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  • 腔肠动物
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  • 0
  • 5647
  • 4710
  • 3100
  • 2023-09-08
110#
t T
发表于 2024-05-04 18:27 |只看该用户

数据很直观
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临海市高霞霞
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  • 环节动物
  • 1571
  • 13
  • 11136
  • 9500
  • 13630
  • 2022-03-07
111#
t T
发表于 2024-05-04 18:42 |只看该用户

数字的不同标法效果也会不同
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李煜鋆
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  • 爬行类
  • 5077
  • 15
  • 38292
  • 33140
  • 37660
  • 2018-01-30
112#
t T
发表于 2024-05-04 19:12 |只看该用户

通过自己计数统计的方法，更直观更深刻。
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布噜布噜
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  • 被子植物
  • 327
  • 0
  • 1972
  • 1645
  • 700
  • 2024-01-06
113#
t T
发表于 2024-05-06 14:53 |只看该用户

数格子的方法清晰直观
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李亚斯
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  • 原生动物
  • 531
  • 0
  • 3276
  • 2745
  • 1930
  • 2024-01-22
114#
t T
发表于 2024-05-06 17:21 |只看该用户

孩子们没有或者在建立起抽象概念前，必须用形象的物品进行建构引导。
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清风杨柳绿
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  • 裸子植物
  • 220
  • 0
  • 1330
  • 1110
  • 740
  • 2024-01-28
115#
t T
发表于 2024-05-07 08:28 |只看该用户

学习学习。用数据说明问题
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菜菜的窝
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贺超燕

  • 被子植物
  • 330
  • 1
  • 2400
  • 2065
  • 3100
  • 2014-04-02
116#
t T
发表于 2024-05-07 08:30 |只看该用户

可以统整下数学的统计思想
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好学小呢
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  • 原生动物
  • 591
  • 0
  • 3601
  • 3010
  • 2610
  • 2024-01-06
117#
t T
发表于 2024-05-25 23:19 |只看该用户

看起来很简单，但是操作起来还有很多细节要处理，比如不满一格怎么算？
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鹿游园
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  • 鱼类
  • 2826
  • 1
  • 17306
  • 14475
  • 8250
  • 2021-09-07
118#
t T
发表于 2024-05-25 23:21 |只看该用户

数格子的方法很重要，有数据标注很直观
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挪威森林
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  • 两栖类
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  • 2
  • 27756
  • 23400
  • 16910
  • 2018-12-18
119#
t T
发表于 2024-05-25 23:52 |只看该用户

更直观明了，学生能更直接感受到。
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临海市章文文
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  • 线形动物
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  • 7285
  • 4680
  • 2022-02-24
120#
t T
发表于 2024-05-26 06:34 |只看该用户

数据化，利于理解
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