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纸上生花——再生纸创作活动 [复制链接]

旨言
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SCHXQ

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t T
发表于 2024-04-16 14:53 |只看楼主
银光图片

资源问题是当今社会的核心问题，资源再生利用可以节约资源、节约成本、减少垃圾、减少污染，资源再生把人与环境紧密地联系起来。学生对资源意识的认识浅薄，，对纸的环保意识较弱，仅仅停留在口号上，对纸大肆浪费的情况相对较为严重。纸飞机、纸团、问题层出不穷，看起来"便宜"的纸在孩子们的手中并没有得到应有的尊重和爱护。众多孩子对于纸的来之不易，纸所承载的历史意义其实并不了解。活动从任务驱动开始，在实践过程中，材料的选择，任务难点的攻克、测试、改进以及最后的创作，整个过程孩子的创造力让老师惊讶与感动。
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2024/4/16 21:50:08 执行 设置精华/取消 操作
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旨言
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SCHXQ

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2#
t T
发表于 2024-04-16 14:56 |只看楼主

目标

1．制作再生纸，撕碎-搅拌-平铺-挤压吸水-通风晾干，对再生纸进行创作。

2．研究制作一张合格的再生纸需要反复评价改进，不断完善，直至满足人们用纸的需要。

3.能从经济效益、环境效益等方面评价再生纸的意义，意识到资源再生的重要意义。
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旨言
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SCHXQ

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3#
t T
发表于 2024-04-16 14:58 |只看楼主

组内分配任务，每一个成员都可以通过网络、书籍等帮助，寻找自己想要探究的重点问题结合实践开展探究。每个同学都跃跃欲试，随着活动的深入展开，感受造纸的乐趣。尝试解决自己的问题。如何让自己的再生纸更加薄，更加平整，更加有韧性，方便后续的纸上创作呢？这可真是与众不同的课堂。
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旨言
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SCHXQ

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4#
t T
发表于 2024-04-16 15:00 |只看楼主

经历探究造纸的过程，其中蕴含了社会、科学、语言与健康等多领域核心经验发展的可能性，我们对可能涉及的领域核心经验进行了梳理，制定了指向相应领域的学习目标和内容。例如了解了中国古代四大发明中的造纸术。各种各样的纸是孩子们在日常生活中能够直接接触到的，但对于纸的由来和制造流程仍存在着部分经验空白，这正成为了孩子们想要继续了解造纸术的驱动力。通过孩子们的集思广益，明确了再生纸基本内涵与操作要点，设计自己的再生纸。评价展示环节下放权利，倡导自评为主。
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戴丹丹
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t T
发表于 2024-04-16 15:01 |只看该用户

美感无处不在，这样在造纸的过程中会考虑厚薄，形状，大小
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雪文
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t T
发表于 2024-04-16 15:51 |只看该用户

利用再生纸再创作，真好的创意。纸上生花，名字也很美
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何何
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t T
发表于 2024-04-16 16:01 |只看该用户

造纸的过程会让学生发现造一张厚度合适、厚薄均匀的纸并不容易！
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晶晶亮
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t T
发表于 2024-04-16 16:34 |只看该用户

学生展示真好。
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永康施英姿
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t T
发表于 2024-04-16 20:05 |只看该用户

这个项目化学习很有创意，名字取的也很好，学生通过动手实践对于纸的再生过程有了深刻的了解
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满满当当
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t T
发表于 2024-04-16 20:54 |只看该用户

纸上生花，很妙
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波动的点
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t T
发表于 2024-04-16 21:03 |只看该用户

这个活动做得相当丰富，学生成果很赞。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2024-04-16 21:50 |只看该用户

感谢分享，项目化活动深入人心，收益倍增，赞！本帖加精！
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陈贝贝
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t T
发表于 2024-04-16 21:56 |只看该用户

这个纸造的挺好的，如果有机会让学生体验一把真正的古代造纸，可能会在观念上产生冲击
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2024-04-16 22:06 |只看该用户

再生纸不仅要造出来，还要用起来
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喻伯军
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t T
发表于 2024-04-16 22:15 |只看该用户

用自己制造的再生纸写字、画画，成就感特别强。
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西湖吴晓
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t T
发表于 2024-04-16 22:26 |只看该用户

项目名称很有意味，学生的作品也很有创意
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-04-17 08:10 |只看该用户

我一直在想，能不能也尝试一下从无到有做一张新的纸
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在水流年
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t T
发表于 2024-04-17 08:18 |只看该用户

做得很扎实的项目
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李春明
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t T
发表于 2024-04-17 08:42 |只看该用户

造纸的过程会让学生发现造一张厚度合适、厚薄均匀的纸并不容易！
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聂慧英
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t T
发表于 2024-04-17 08:50 |只看该用户

活动开展到课后，再回来展示，效果很好哦
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黄雯雯
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t T
发表于 2024-04-17 08:58 |只看该用户

在再生纸上创作又会引发一系列对纸的思考……
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何洁
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t T
发表于 2024-04-17 09:03 |只看该用户

纸上生花 引发对纸张其他性能的思考 把科学思维又延伸开去了
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毛大米
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t T
发表于 2024-04-17 09:04 |只看该用户

这个课外拓展活动真好
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范
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t T
发表于 2024-04-17 09:04 |只看该用户

利用再生纸再创作，很好的创意
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沈冬良
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Allen

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t T
发表于 2024-04-17 09:10 |只看该用户

很有意义的科学实践活动
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木子立方
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李丽芳

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t T
发表于 2024-04-17 09:27 |只看该用户

从作品看，孩子们的课后实践活动完成度很高，离不开项目制定的合理性
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小兰
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t T
发表于 2024-04-17 10:11 |只看该用户

纸上生花，有趣好玩
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吕小斌
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t T
发表于 2024-04-17 10:25 |只看该用户

项目化学习让学生们自己操作得到新纸 很强
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杨娅萍
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t T
发表于 2024-04-17 10:33 |只看该用户

学生做得真好，太有意义了
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2024-04-17 10:35 |只看该用户

这些纸张制作的材料学生们是从生活中的废弃材料吗？
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