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共磨一节课:《观察与比较》 [复制链接]

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这节课由于非常有趣,改进记录纸让孩子们的探索更高效。
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看得出老师准备的很用心
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有意思的探索活动
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学习了,感谢分享
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学习了,感谢分享
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学习学习
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孩子们真开心,咋都吃起橘子了。
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谢谢分享
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提个小想法:教学设计中目标的定位,我觉得应该是学习目标,而非是教学目标。
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有意思的探究
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苏雨馨 发表于 2024/4/16 13:40:18
设计有创意!
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现场听了这节课,非常有设计感
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挺好 学习了
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记录单的字体大一些会不会更好。
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记录的很详实
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实验课是有趣但最废老师的课
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记录单的字体大一些会不会更好。
东阳周嘉婷 发表于 2024/5/16 11:52:52
本来想把更多空余的地方留给孩子,实际上看看也还好,正常14的字号
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这种打钩的记录单很符合低龄小孩的学习情况
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感觉还是用盒子好一点,就是准备起来麻烦一点,还能听听声音等
永康施英姿 发表于 2024/4/16 21:13:00
是的。盒子摸比放在黑色塑料袋内更加适合!
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这学期也在任教二年级,仔细学习一下。
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低段的课还是趣味性十足,学习了!感谢分享!
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自己上过一节低段的课,看似内容没有什么难度,但是上一节好的课不比高段的课简单,感谢老师分享低年级的备课
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个人一节课,到大家共研一节课,成长了一批教师
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材料准备很费老师
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低段学生的课堂需要老师更多的思考,实验比较简单,能够改进的空间也更大
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这节课真有趣,既有探究的神秘感,又有美味的食物品尝,非常符合低段孩子的学习特点。
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用心地记录和反思,向老师学习
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收藏学习
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观察的目的性和全面性引导很重要
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学生很喜欢这种探究未知的活动
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