儿童“”过山车”成果展 [复制链接]

学生根据设计图，搭建“过山车”，因为是儿童过山车，学生认为坡度不能太陡，过山车不易太刺激。
搭建与评价中的问题与改进：
1.在调节起点高度的过程中，支撑柱变成了连接柱，忘记把多余积木拆除，增加了成本。展示时需要特别关注。
2.时间不足和分工不明确的原因，个别组没有及时修改设计图。搭建前强调设计师及时修改设计的重要性。
3.三颗星的评价表，需要进一步细化一星、二星、三星的标准，学生不易操作。为了节约时间，我将评价表改成了一星的，达到标准获得星，达不到没有星。