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临海金丽丽
整个造船项目历经3周的时间,从最初项目的启动到明确分工、制定方案、动手制作、测试改进,学生经历了一个完整 的工程思维过程。学生们在动手实践的过程中学到知识、也是将知识应用到实践中,不断感受着实践的魅力与团队的力量。他们是在享受这一过程的,而我们老师则是“造船老师头”这一角色,在学生制作过程中遇到难题时,稍加点拨,在学生解决了问题的笑容享受我们的职业“高光时刻”。
驱动性问题制作一艘载重量 200 克以上,有自己的动力,能行驶 2 米的小船,尽可能降低成本。1.头脑风暴,创意设计2.png(205.75 K)2024/4/5 22:42:57
临海市上盘镇中心校王霞
罢星
临海市哲商小学冯素素
廖鑫胜
3.测试评估小船(感谢学生家长提供的充气泳池,让我们的小船测试完美谢幕) 小船模型制作完成后,学生通过测试,发 赛道上的蜗牛 发表于 2024/4/5 22:40:11
二哥
盛国荣